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春骥 · TOEFL Listening

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Asch Conformity Experiment 4 questions Biomimicry Architecture 4 questions Galapagos Tortoise Cactus 4 questions Roman Concrete 4 questions

听力正课摘要

从课堂逐字稿整理。

2026-06-14 · 下午 滕达 · TOEFL Listening 正课

四篇学术讲座精听与选择题定位

这节课围绕当天四篇 TOEFL 学术讲座页面做精听、复述和选择题讲解。训练重点是先听出讲座结构,再用转折、因果、对比和例子定位题目答案,同时用排除法处理看似相关但原文没有支持的选项。

四篇内容

  • Asch Conformity:Solomon Asch 从线段判断实验观察群体压力;后续 Perrin and Spencer 复现实验结果不同,说明 conformity 受社会文化背景影响。
  • Biomimicry:津巴布韦 Eastgate Center 借鉴白蚁丘通风系统,通过 chimneys, tunnels, ducts, adjustable vents 降低建筑能耗。
  • Galapagos Tortoise and Cactus:保护象龟不仅是拯救单一物种,也会恢复 seed dispersal 和仙人掌植被分布,体现物种之间的生态依赖。
  • Roman Concrete:罗马混凝土用 volcanic ash, lime, seawater 触发矿物反应并填补细裂缝;现代钢筋混凝土遇盐水则容易 rust, expand, fracture。

训练重点

  • 主旨题:不要找原文完全重复的句子,而是选最能覆盖整篇结构的选项。
  • 细节题:抓住 confederates, termite mounds, seed dispersal, seawater reaction 等关键词对应的动作和功能。
  • 推断题:先看实验或例子的结果,再判断教授想推出的更大结论。
  • 词义题:用上下文判断 fine tune = make small precise adjustments;conformity = 顺从群体意见。
  • 排除法:没有提到 ethical design, eyesight, Europe, cost, cannot be used 等内容时,不因为选项看起来合理就选。

词汇线索

  • conformity / conformist / confederate / naive participant
  • termite mound / chimney / tunnel / duct / vent / fine tune
  • herbivore / seed dispersal / nutrient-rich droppings / vegetation pattern
  • harbor / seawall / volcanic ash / steel reinforcement / rust / fracture / longevity

课后动作

  • 四篇各用 30 秒中文复述:研究对象、关键机制、教授结论。
  • 重做 16 道选择题,每题标出原文定位词和排除掉的两个陷阱。
  • 把本节词汇按心理学、建筑仿生、生态、材料科学四类整理复习。
  • 之后听新 lecture 时先写结构线:背景问题、例子/实验、结果、教授结论。

Source: doc/work/nyk_work/教学逐字稿/春骥/2026.06.14_滕达_春骥_听力_正课.md

写作正课摘要

从课堂逐字稿整理。

2026-06-14 · 上午 Miya · TOEFL Writing 正课

邮件写作语域与请求类展开

这节课把 TOEFL 邮件写作拆成三步:先判断 register,再把题目给出的抽象任务做 elaboration,最后套入合适的邮件结构和语气。课堂重点落在请求类邮件,尤其是向教授、行政人员或朋友请求帮助时,内容要礼貌、具体、不过度施压。

课堂重点

  • 语域先行:同学朋友多用非正式语气,投诉或工作事务用正式语气,请教授、主管或合作方帮忙时要更委婉。
  • 请求类邮件不能只说“请帮我”,要解释为什么找对方、具体希望对方做什么、截止时间或可选时间是什么。
  • 高频句式包括 I would like to ask if..., I am writing to respectfully request..., I was wondering if it might be possible for...。
  • elaboration 是核心得分点:三条任务提示通常很抽象,需要补充原因、可选方案、对方参与方式和下一步安排。
  • 筹款活动题要始终围绕 money 展开,既要说明活动吸引人,也要说明如何合理收费、如何真正筹到款。

表达修正

  • 给教授或正式对象写邮件时,不要用缩写;给朋友可以用 I'm, you're 这类缩写来体现亲切感。
  • 表达感谢时写“这件事会如何帮助我”,不要写成“您做了这件事我就一定能成功”,避免给对方上压力。
  • 活动设计要具体到能理解,但不要具体到已经完全 finalized;用 a small fee / preliminary ideas / hear your thoughts 这类弹性表达。

课后动作

  • 先做 10-20 道邮件题的 register 判断,只标出 informal / formal / highly formal。
  • 每道题先写中文具象化提纲:原因、请求内容、可选时间或活动细节,再写英文。
  • 请求类邮件先集中背 2-3 个开头模板,后续同类题稳定复用。
  • 筹款类题练习时必须写清楚收费方式和筹款逻辑,避免只写活动好玩。

Source: doc/work/nyk_work/教学逐字稿/春骥/2026.06.14_Miya_春骥_写作_正课.md