这节课目标
- 请求类邮件先判断语气，再把请求写具体，最后留下能二改的答案。
写作 · 2026-06-14 · Miya
请求类邮件：语气、展开和交付标准
这节课把请求类邮件拆成三步：先判断对象关系和语气，再把请求写具体，最后用能复用的句式完成一版可二改的答案。
Lesson Loop
上课内容要变成能复盘、能交付、能下次检查的动作。
学生表现 / 卡点
- 能理解 formal / informal / highly formal 的差别，但需要先判断对象关系再下笔。
- 想活动时会先想到有趣点子，例如 superhero 或 golf club challenge；下一步要补上钱从哪里来。
- 请求表达已经有可复用句式，关键是把每个 bullet point 展开成具体动作。
本课生成物
- register 三档判断表。
- 请求类邮件开头句式库。
- fundraising 活动设计检查表：对象、活动、收入来源、邀请理由。
- 一版请求类邮件二改槽位：等老师确认后放入个性化改进版。
复习计划
- 今天：完成 register 判断 + 一题中文具体化提纲。
- 3 天后：重写一版英文邮件，只检查语气和活动机制。
- 下次课：交给老师确认二改版。
- 考前：背熟 3 个请求开头句和 fundraising 检查表。
这节课要留下什么
register 判断表
课堂已完成语气判断训练。
- 先判断对象关系，再决定语气，不要上来就套高级句。
- informal：熟人/同学，可以自然开场。
- formal：老师/工作人员，要礼貌清楚。
- highly formal：更正式的机构或严肃请求，表达要更克制。
请求类邮件改进版
已保留初稿槽位。
- 活动要写清楚筹钱机制。
- 每个请求点都要具体化，不只写礼貌句。
等老师确认稿后补。
这节课先稳的判断
- 先看收件人关系：同学、老师、校方或陌生人，对应 informal / formal / highly formal。
- 请求类邮件不能只说“帮我一下”，要说清楚背景、请求内容、为什么找对方、希望对方怎么参与。
- fundraising 题不能停在活动好玩，要说明钱从哪里来、参与者怎么贡献、活动如何服务目标。
课堂里用到的表达
- I would like to ask if you could ...
- I am writing to respectfully request ...
- I was wondering if it might be possible for you to ...
- Since you have so much experience running charity events, your involvement would genuinely be a game changer.
- I have come up with a few preliminary ideas, but I would love to hear your thoughts before anything is finalized.
春骥自己的可用素材
- 高尔夫相关活动可以作为更贴近自己的 fundraising idea：putting challenge、club event、entry fee、small prizes。
- 活动设计要补上“如何筹钱”：报名费、赞助、挑战环节或现场捐款。
- 写作时先写中文具体化提纲，再转英文，避免只堆礼貌句。
老师这节课留下的打法
先判断收件人关系，再选语气。
每个 bullet point 至少展开 1-2 句具体信息。
fundraising 题必须回答 how money is generated。
请求别人帮忙时，先给背景，再说明为什么是这个人。
个人化素材可以用高尔夫，但只保留和题目目标直接相关的细节。
今晚照这个顺序复盘
register 判断
把 10-20 道邮件题分成 informal / formal / highly formal。；今晚
bullet 具体化
每个 bullet point 先写中文具体化，再转英文。；今晚
fundraising 检查
每个活动都写出钱从哪里来。；3 天后
完整邮件初稿
写一版 informal request email，等老师批改后放入改进版。；下次课前