春骥 · Writing

写作训练台

写作先把请求类邮件练顺：看清对象，语气放对，请求说具体，最后留下能继续二改的答案。

1任务
8课堂包
6知识资产
6交付物

本科任务队列

先做动作，再看资料。

写作请求类邮件先做语气判断和中文提纲 今晚做

10 道 register 判断 + 1 题中文具体化提纲。

写作 交付稿 25 分钟

最新正课包

一节课收成一个 Lesson Loop。

请求类邮件：语气、展开和交付标准 写作正课包 冠词、可数名词和句子完整度 写作能力线 Build a Sentence：定语、修饰语位置和从句嵌套 写作正课包 Build a Sentence：时态一致、be 动词和频率结构 写作正课包 Build a Sentence 方法课：先预判，再选词 写作正课包 作业讲评 + 正课：语法改错、论证展开与题目改写意识 写作讲评包 写作学习首页与立场表达升级 写作正课包 Academic Discussion 基线诊断 写作试课包

课堂档案

历史正课按日期沉淀。

请求类邮件：语气、展开和交付标准 写作 · 写作正课包 冠词、可数名词和句子完整度 写作 · 写作正课包 Build a Sentence：定语、修饰语位置和从句嵌套 写作 · 写作正课包 Build a Sentence：时态一致、be 动词和频率结构 写作 · 写作正课包 Build a Sentence 方法课：先预判，再选词 写作 · 写作正课包 作业讲评 + 正课：语法改错、论证展开与题目改写意识 写作 · 写作讲评包 写作学习首页与立场表达升级 写作 · 写作正课包 Academic Discussion 基线诊断 写作 · 写作试课包

本科知识资产

只放已经能拿来练的动作。

language_point

请求类邮件语气

先判断对象关系，再决定 formal / informal。

language_point

冠词和可数名词

名词前先判断是否需要 a/an/the，复数是否合理。

language_point

冠词名词检查

作文提交前先找出所有名词，再判断可数、单复数和冠词。

exam_skill

BAS 先找谓语

长主语和定语从句题先确认主句谓语，避免只拼出半句话。

language_point

BAS 搭配订正

offer、help、motivate、because/because of 等搭配用例句回收。

exam_skill

fundraising 活动检查

活动设计必须写清钱怎么来、谁参与、为什么适合这个请求。

交付物

没有确认稿就只显示等待状态。

请求类邮件课堂练习 等老师批改稿确认后补个性化改进版全文。
5 月 10 日 Technology 主题作文订正 技术主题作文订正清单已整理。
5 月 4-5 日 Build a Sentence BAS 句法工具包已整理。
4 月 12 日作业讲评 作业讲评订正清单已整理。
4 月 7 日立场表达 立场表达工具包已整理。
4 月 5 日写作试课 写作基线诊断卡已整理。

可以借力的科目

同一个动作，换科目也能用。

口语

写作语域判断可迁移到口语正式/非正式表达。

阅读

完整句、词性和单复数检查与阅读填空复盘共用。