蕾蕾 · Writing
问题解决类已经能转向制度、设施、社会节奏等外部原因,但还要盯原因-对策对应和地图句式。
先做动作,再看资料。
结合老师点评的科技观点英文稿 + 地图题小作文。
一节课收成一个 Lesson Loop。
历史正课按日期沉淀。
只放已经能拿来练的动作。
先排除个人懒、累、侥幸,再找制度、设施和成本原因。
没有确认稿就只显示等待状态。
同一个动作,换科目也能用。
阅读材料里的社会结构例子可以转成写作素材。