练过的材料
- 雅思听力真题套题（Part 1-4）：课堂练习用题
- 课堂音频回放：用于精听与跟读
- 答题记录与课堂笔记：记录学生原始输出与老师纠正
听力 · 2026-04-05
张宇墨同学的课程学习报告
雅思听力 Part 1-4 套题训练：填空、选择、匹配与讲座填空策略
课后复习模块
词汇和表达
- gas 气体
- alongside = next to = close to 在……旁边
- parking lot / parking space 停车场/停车位
- events 活动（网站名：www events dot com）
- I wonder what time ... will end. 我想知道……几点结束。
- Looks like we have to ... 看来我们得……
纠错重点
- long side → alongside（在……旁边）
- parking land → parking lot / parking space（停车位）
- 因没听到而蒙 plate → 听到 but 转折后确认带 plate
- travel agent → actor（profession 问职业，acting jobs 是线索）
- hot spring / local market → Edimore Nature Museum（however 价格高，alternative 替换）
- jazz 定位后抓 order more food and drinks 与 stay longer
可回读产出
- 本节课听力重点表达复习版（可跟读）：I wonder what time the fireworks show will end.（我想知道烟花秀什么时候结束。）；Looks like we have to take public transport then.（看来我们得坐公共交通了。）
课后动作
- Part 3 整篇做精听+全文跟读：放半句、跟读半句，熟悉语速与连读。
- 每周吃透一套 Part 4，重点练习审题、预测词性与“不许空着”的应试习惯。
- 整理本节课易混词清单：bar/beer、transform/transportation、labor/labour、economy、coast。
- 机考阅读尝试使用“左题右答案”分屏练习，逐步适应机考界面。
- 5月参加一次全科机考模考，包括听力、阅读、写作、口语。
一、课堂推进时间轴
1
Part 1 答案核对与拼写纠偏
课堂推进：核对 Part 1 答案，纠正常见拼写和词义错误，并提醒使用英文输入法。
老师处理：指出中文输入法会自动补全拼写，要求学生切换英文模式；讲解 gas、alongside、events、parking lot/space 与 plate。
学生原始输出：gas那个；long side；parking land；plate（当时没听到，懵的）。
老师示范 / 修改方向：gas=气体；long side/river side 应写名词 river，意思等于 close/next to；parking lot 或 parking space 是停车位，parking land 不对；a 后面接可数名词单数 plate（盘子）。
复习抓手：英文输入法避免自动补全；alongside=next to=close to；parking lot / parking space 指停车位；不定冠词 a 提示后面跟可数名词单数
2
Part 1 转折信号词
课堂推进：精听烹饪比赛题，强调 instead 与 but 转折后常出答案。
老师处理：回放原文，指出题干问 bring anything；先否定 ingredients，再用 but 引出 plate。
学生原始输出：第五题那个，我才听出来。这个烹饪课自己带一个什么？这个当时没听到，懵的。
老师示范 / 修改方向：原文：No, this year will be a cooking competition instead... You won't need to bring ingredients as those are provided... But yes, all participants should bring a plate with them。所以答案是 plate。
复习抓手：instead 表示替换/转折；but 后面常跟真正答案；听到否定词 not/needn't 后要继续听转折
3
Part 2 职业推断
课堂推进：学生因没读完题误把 travel agent 当职业，老师回放并点出 acting jobs 是职业线索。
老师处理：回放关键句；讲解 profession 含义；纠正 travel agent 与 actor 的混淆。
学生原始输出：就我刚没看完题，我好像听travel agent，但好像没听见。my parents were both geographers。三是C是记者。二B是演员，A是travel agency。
老师示范 / 修改方向：now when I don't have acting jobs to do, I would come here and relax 说明说话人是 actor（演员）；travel agent 只是他曾咨询的人。
复习抓手：profession 问职业；acting jobs 对应 actor；没读完题干容易把听到的词直接当答案
4
Part 2 匹配题：推荐活动
课堂推进：第15题在 hot spring 与 local market 之间犹豫，老师讲解 however 与 alternative 的排除/替换逻辑。
老师处理：回放音频；解释 however 表转折、alternative 表替代选择；确认推荐 Edimore Nature Museum。
学生原始输出：没听见，没有听见，但我同时听到location a hot spring and love。反正我同时听见俩连人出，那他俩。
老师示范 / 修改方向：hot springs 适合 all ages，但 however 后面说 price high this season，不推荐；alternative = 替代品/替换选择，所以选 The Edimore Nature Museum。
复习抓手：however 后常出现排除理由；alternative 提示作者推荐的另一个选项；听到两个选项词时要看后续评价
5
Part 2 正确率与审题问题
课堂推进：Part 2 单选/匹配基本正确，但存在审题不足与重听影响，需单独记录。
老师处理：统计 Part 2 正确率并扣除未提前读题的题目；提醒学生必须先读完题干。
学生原始输出：我刚刚没看完题；这题也算你对九个。
老师示范 / 修改方向：Part 2 按 9/10 计，但职业推断依赖回放且学生未提前读完题干，后续需提升审题速度。
复习抓手：Part 2 预读题干是关键；正确率统计要区分首次作答与回放后作答
6
Part 3 研究话题与音乐类型效应
课堂推进：讲解 Part 3 餐厅音乐研究话题，梳理四种音乐对顾客行为的影响。
老师处理：逐句讲解 jazz、no music、classical music、pop music 的效应及信号词 for example / so / on the contrary。
学生原始输出：完全都对（前四题）；匹配我也没听到；最后四个是蒙的；A对，C还是不对。
老师示范 / 修改方向：jazz → relaxed → order more food and drinks / stay longer；no music → guests think it's not worth the money（尤其 high-end 餐厅）；classical music → leave as soon as finish eating（年轻人觉得 annoying）；pop music → attract repeat customers。
复习抓手：for example 后举例、so 后结果；jazz/order more; no music/not worth; classical/leave; pop/repeat customers；on the contrary 表相反
7
Part 3 匹配题策略
课堂推进：复盘学生做匹配题时回看上一题选项导致掉题的问题。
老师处理：指出听音频时不能回看选项，应记笔记抓定位词。
学生原始输出：我在看上一题；我在决定上一题选哪个；听到no music之后，我知道jazz已经说完了，然后我再往回。
老师示范 / 修改方向：播放听力音频时选项一个都不看；听到匹配题定位词后像记笔记一样记录关键词，等该题音频出来再选。
复习抓手：匹配题听音频时不看选项；避免为上一题纠结而错过下一题定位词；训练对音频连续速度的敏感度
8
Part 4 审题与猜词策略
课堂推进：进入 Part 4 前，强调读题关键、词性预测以及“不许空着”的应试策略。
老师处理：说明 Part 4 80%-90%为名词，偶尔形容词；示范不会时如何按主题猜答案（如 food）；告知审题时间约40-45秒。
学生原始输出：它是全是名词吗？他大概有多长时间？四十到四十五秒。
老师示范 / 修改方向：80%-90%是名词，时间、人名也算名词；例如31题十六世纪可可豆被作为什么，不会就猜 food；十个空必须填满。
复习抓手：Part 4 先通读预测词性；时间/人名也算名词；不会也要填一个相关词，不许空着；审题时间约40-45秒
9
Part 4 答案核对与词汇纠偏
课堂推进：核对可可豆历史讲座的31-40题答案，纠正拼写与同音词错误。
老师处理：逐题确认答案；讲解 transform 与 transportation、bar 与 beer、labor、economy 拼写等易错点。
学生原始输出：factory 蒙着；transportation；bar 听成 beer；government/business；劳动这词没听见；economy 不会拼。
老师示范 / 修改方向：31 money；32 sacred plant；33 liquid chocolate；34 spices；35 sugar；36 chocolate bar（bar 不是 beer BR）；37 factory；38 labor / labour（低劳动力成本）；39 economy（e-c-o-n-o-m-y）；40 coast / cargo ships。
复习抓手：历史讲座按时间顺序听：16th/17th/18th/19th century；答案词多为生活常见词；注意同音异形：bar/ beer, transform/transportation；economy / labor 拼写需熟记
10
成绩统计与目标拆解
课堂推进：汇总本次课堂各 Part 正确率，并对照雅思听力评分标准。
老师处理：统计 Part 1-4 正确数；说明 6分/6.5分/7分对应题数。
学生原始输出：第一个是九个，第二个算九个，Part Three 五个，Part Four 六个。二十三个。
老师示范 / 修改方向：Part 1≈9、Part 2≈9、Part 3≈5、Part 4≈6（部分为引导后写出），课堂统计约23-29题；6分需23-26题，6.5需27-29题，7分需30-32题。
复习抓手：听力6分约对23-26题；6.5分约对27-29题；本次处于5.5-6分边界，需稳定 Part 3/4
11
机考适应与后续安排
课堂推进：指出宇墨对机考界面不熟悉，给出分屏练习建议并安排5月全科模考。
老师处理：建议阅读练习时切两个界面（左边题、右边答案）；计划5月安排一次全科目机考。
学生原始输出：不习惯机考；电脑它那个，我光来回找，结果找到这儿，我都忘了主要哪儿；我从算到大，我都是纸笔。
老师示范 / 修改方向：下回做阅读可尝试机考分屏；五月份安排一次全科目考，包括用电脑写作文。
复习抓手：机考需提前适应界面切换；阅读可用左题右答案分屏；5月安排全科模考
12
课后作业
课堂推进：布置课后精听、跟读与每周一套 Part 4 的巩固任务。
老师处理：要求 Part 3 全文做精听和跟读；每周吃透一套 Part 4。
学生原始输出：OK。
老师示范 / 修改方向：Part 3 整篇做点听+全文跟读，放半句跟半句；之后每周一套 Part 4。
复习抓手：Part 3 精听+跟读提升语速适应能力；每周一套 Part 4 熟悉讲座填空
二、本节课亮点表现
Part 1 题感较好，能凭语境蒙对 plate。
Part 2 能抓住 travel agent、hot springs 等关键信息，并完成职业推断。
Part 3 前四题全对，能听出 jazz 与 no music 等定位词。
Part 4 能抓住 factory、coast 等生活类答案词。
课堂学习了“不许空着”“匹配题不听选项记笔记”等具体应试方法。
三、本节课用了哪些材料
- 雅思听力真题套题（Part 1-4）：课堂练习用题
- 课堂音频回放：用于精听与跟读
- 答题记录与课堂笔记：记录学生原始输出与老师纠正
四、学生课堂输出
Part 1
Part 1 Q5
Part 2 职业题
Part 2 Q15
Part 3 匹配题
Part 4 填空
五、本节课听力重点表达复习版（可跟读）
下列句子来自课堂讲解的原文关键句，建议放半句、跟读半句，熟悉语音、语调和考点词。
I wonder what time the fireworks show will end.（我想知道烟花秀什么时候结束。）
Looks like we have to take public transport then.（看来我们得坐公共交通了。）
first come, first served（先到先得）
pickup point（接送点）
You won't need to bring ingredients, but you should bring a plate.（你不需要带食材，但要带一个盘子。）
I don't have acting jobs to do, so I would come here and relax.（我没有演艺工作时，就会来这里放松。）
love at first sight（一见钟情）
The Edimore Nature Museum is a great alternative.（埃迪莫尔自然博物馆是一个很好的替代选择。）
Jazz apparently makes people relaxed, so they tend to order more food and drinks.（爵士乐让人放松，因此他们倾向于点更多餐饮。）
No music: the guests often think it's not worth the money.（没有音乐：客人常常觉得不值这个价。）
Classical music: people tend to leave as soon as they finish eating.（古典音乐：人们一吃完就想离开。）
On the contrary, pop music tends to attract repeat customers.（恰恰相反，流行音乐容易吸引回头客。）
Cocoa beans were used as money.（可可豆曾被当作货币使用。）
Local people regarded cocoa trees as a sacred plant.（当地人把可可树视为神圣的植物。）
The Europeans turned the cocoa beans into liquid chocolate.（欧洲人把可可豆做成液态巧克力。）
The result was a solid chocolate bar.（结果是一块固体巧克力棒。）
Plantations in Africa were built due to low labor cost.（非洲种植园的建立是因为劳动力成本低。）
Cocoa has become a crucial part of the local economy.（可可已成为当地经济的重要组成部分。）
Cocoa beans are transported by cargo ships.（可可豆通过货船运输。）
六、本节课纠错
| 原句问题 | 推荐表达 | 记忆方法 |
|---|---|---|
| long side → alongside（在……旁边） | ||
| parking land → parking lot / parking space（停车位） | ||
| 因没听到而蒙 plate → 听到 but 转折后确认带 plate | ||
| travel agent → actor（profession 问职业，acting jobs 是线索） | ||
| hot spring / local market → Edimore Nature Museum（however 价格高，alternative 替换） | ||
| jazz 定位后抓 order more food and drinks 与 stay longer | ||
| no music → not worth the money（尤其 high-end 餐厅） | ||
| classical music → leave as soon as they finish eating | ||
| pop music → attract repeat customers | ||
| transportation → transform（改变/转变，不是交通运输） | ||
| beer → bar（巧克力棒） | ||
| government / business → economy（经济，拼写 e-c-o-n-o-m-y） | ||
| labor 没写出来 → labor / labour（劳动力，low labor cost） |
七、课后任务
- Part 3 整篇做精听+全文跟读：放半句、跟读半句，熟悉语速与连读。
- 每周吃透一套 Part 4，重点练习审题、预测词性与“不许空着”的应试习惯。
- 整理本节课易混词清单：bar/beer、transform/transportation、labor/labour、economy、coast。
- 机考阅读尝试使用“左题右答案”分屏练习，逐步适应机考界面。
- 5月参加一次全科机考模考，包括听力、阅读、写作、口语。
八、方法和词汇
方法总结
- 填空题听到 a/an 后预判可数名词单数。
- 转折词 but/instead/however 后常出真正答案。
- 匹配题播放音频时不看选项，先记笔记、抓定位词。
- 讲座填空（Part 4）先通读题预测词性，不会也要按主题猜一个词填上。
- 机考阅读可用分屏：左题右答案，减少来回切换。
补充词汇
- fireworks show 烟花秀
- public transport 公共交通
- parking lot / parking space 停车场/停车位
- cooking competition 烹饪比赛
- on-site challenge 现场挑战
- present the finished dish 展示成品菜
- ski resort 滑雪胜地
- downhill skiing 下坡滑雪/高山滑雪
- bunny hills 初学者缓坡
- high-end 高端的
- questionnaire 问卷
- misleading questions 误导性问题
- make modifications 做修改
- be capable of seating 100 diners 可容纳100位食客
- chili peppers 辣椒
- cornmeal 玉米粉
- manufacturing 制造
- export destination 出口目的地