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写作 · 2026-06-19

彦汐同学的课程学习报告

雅思大作文 Discuss both views 题型审题、观点边界、段落论证和词汇搭配

学员:彦汐同学 老师:Miya老师 课型:群课 主题:雅思大作文 Discuss both views 题型审题、立场处理、论证展开与词汇搭配

课后复习模块

练过的材料

  • 教育资金题:Education of young people is funded in many countries, while some people think adults who cannot read and write should also receive more public money.
  • 女性与军队题:Some people think women should play an equal role as men in the army or police, while others think women are not suitable for this kind of job.
  • 广告题:Some people think advertising has positive economic effects, while others think it has negative social effects.
  • 现代科技记录回忆题:Modern tools such as digital photos and blogs versus traditional tools such as printed albums and diaries.
  • 运动成功题:Sports success depends on physical strength or mental attitude.
  • 犯罪成因题:Crime is caused by environmental factors such as poverty, or by people’s bad nature.

词汇和表达

  • justifiable:合理的,有理由支持的;It is justifiable to conclude that advertising can benefit the economy.
  • claim:声称,常带有该说法需要被质疑的语气;It is not justifiable to claim that women are not suitable for military jobs.
  • hedge:削弱语气,让表达不绝对;Most women may find heavy physical tasks more challenging.
  • tend to:往往,倾向于;People tend to compare themselves with others after seeing luxury advertisements.
  • 说某个观点不合理,适合反驳题目中的一方观点。
  • 说某个结论合理,适合同意题目中的一方观点。

纠错重点

  • 心理年轻就可以。
  • women cannot do heavy physical work
  • shape effect
  • learn knowledge
  • in an era of rapid digitalization

可回读产出

  • 本节课写作文章改进版:Some people believe that great success in sports mainly depends on physical strength and health, while others argue that mental attitude plays a more important role. In my view, both factors matter, but their importance may change according to the type of sport and the gap between competitors.;Physical condition is clearly important in many sports. Athletes with stronger muscles are more likely to perform difficult movements steadily, especially in sports that require speed, balance or physical contact. Endurance also matters, because some matches or races last for a long time. If two players have similar skills, the one with better endurance may still perform well in the final stage, while the other may become too tired to continue. In addition, a healthy body can help athletes adapt to different places, weather and time zones when they compete in other countries.
  • 雅思大作文 Discuss both views 示范段落:主题:运动成功是否更多取决于身体素质还是心理态度。;写法:两边都讨论,结尾给条件型观点。

课后动作

  • 把自己拿到的 Discuss both views 题完整写成一篇大作文。
  • 写作前先标出两方争议点,不要只翻译题干。
  • 每个 body 段第一句要明确回应题目中的一方观点。
  • 题干给出的例子必须在作文中使用,不能随意扩大范围。
  • 检查是否使用了合适的 hedge 表达,例如 often, usually, tend to, are likely to。

一、课堂推进时间轴

1

进入教育类题目并翻译题干

课堂推进:课堂先从教育类 Discuss both views 题入手,确认题目在讨论公共资金应该优先投向年轻人教育,还是也应更多支持不能读写的成年人教育。

老师处理:老师让学生读题并翻译,引导大家先弄清楚题干含义和争议点。

学生原始输出:年轻人对什么我们可笑被很多国家这种年轻的教育被很多国家呃怎么做优先有很高的优先权……这些人觉得觉的教育的成年人不能啊对哦也应该教育这些就应该给这些不会写字读书的成年人也要他们的教育也是很重要的嗯然后要花更多的公共的钱在这上面。

老师示范 / 修改方向:老师确认题意:一边是很多国家重视 young people 的教育,另一边是有人认为不会读写的成年人也重要,并且应投入更多公共资金。

复习抓手:Discuss both views 题先确认两边观点分别是什么。;不要只翻译单词,要看两方到底在争什么。;public money 指公共资金,不能只理解成普通的钱。

2

界定 young people 的语境含义

课堂推进:老师重点讲了 young people(年轻人/未成年人)在雅思题中不能无限扩大,要根据题目另一边 adults who cannot read and write(不会读写的成年人)来确定范围。

老师处理:老师通过追问年龄、大学生、成年人等边界,说明雅思题中有争议词时,要结合对立观点来界定。

学生原始输出:心理年轻就可以;应该就是上过了上学年纪的;三十以下的都算 young 年轻者。

老师示范 / 修改方向:在这道题里,young people 可以按和 adults 对立的补集理解,偏向“还没成年或仍在受教育年龄的人”,不要把范围扩到所有心理年轻的人。

复习抓手:有争议词要按题目语境缩小范围。;Discuss both views 中两方通常构成对立或互补关系。;young people 在本题中可理解为 not adults。

3

确认教育题的核心争议

课堂推进:老师进一步说明,这道教育题不是泛泛讨论教育好不好,而是讨论公共资金应该给未成年人教育,还是给不会读写的成年人教育。

老师处理:老师把题目的争议点归纳为资金分配问题,并提醒写作时要围绕“给谁钱”展开。

学生原始输出:一拨人说是年轻人那边已经很重视了然后另外一波人说你应该给这个 adult 更多的钱。

老师示范 / 修改方向:争议点是公共资金投向 young people education 还是 adult literacy education,写作时不能偏到泛泛讲教育重要。

复习抓手:争议点要具体到资金分配。;前一类人和后一类人不是随便并列,而是在抢同一类公共资源。;成年人不会读写可能意味着他们年轻时没有接受过基础教育。

4

借军队女性题讲 Discuss both views 的立场处理

课堂推进:课堂接着分析女性是否适合进入军队或警察工作的题目。老师说明 Discuss both views 不一定要选一边完全同意,也可以指出两边都有问题。

老师处理:老师对比“女性应和男性发挥同等作用”和“女性不适合这类工作”两种观点,示范如何讨论并否定不合理说法。

学生原始输出:女性不适合待在军队里面的什么原因;有些人认为女性应该在军队中发挥作用;那我问豆包为什么女性不适合在军队工作。

老师示范 / 修改方向:老师示范句:it is not justifiable to claim that women are not suitable for military jobs.

复习抓手:Discuss 可以表示同意,也可以表示不同意。;可以写“两边都不完全对”。;claim that 常用于表达一种需要被质疑的说法。

5

军队女性题的正向论证素材

课堂推进:老师讲到女性在军队、警察或维和场景中可能具备沟通、亲和力、技术岗位适配,以及面对妇女儿童受害者时的优势。

老师处理:老师补充了女性在沟通、技术岗位、妇女儿童受害者沟通中的论证角度。

学生原始输出:当间谍;女的就很适合当间谍勾引男军官;比较受欢迎这样才对。

老师示范 / 修改方向:老师纠正不要只从刻板印象角度写“间谍”,可以更客观地写女性较容易让对方放松警惕,或在帮助妇女儿童受害者时更有亲和力。

复习抓手:论证女性优势时要避免低级刻板印象。;victim 是受害者。;妇女和儿童受害者可能更愿意向女性警员或军人求助。

6

讲解 justify, justifiable, claim

课堂推进:老师系统讲了 justifiable(合理的)、not justifiable(不合理的)和 claim(声称)在大作文中的用法。

老师处理:老师解释词义、语气和适用场景,并把它们放入军队女性题的句子中。

学生原始输出:the justified什么意思最大中文意思,是合理的或者不合理的;claim that是什么意思呢?

老师示范 / 修改方向:It is not justifiable to claim that women are not suitable for military jobs.

复习抓手:justify 表示给出理由或辩护。;justifiable 表示有理由支持、合理。;claim that 常带有“这个说法可能有问题”的语气。

7

讲解 hedge 弱化语气

课堂推进:老师讲了 hedge(削弱肯定语气)在写作中的作用:让表达更稳妥,避免 absolute words(绝对词)造成逻辑漏洞。

老师处理:老师用女性体力、生理结构和 always/usually/often/tend to 的区别示范如何降低语气强度。

学生原始输出:往往是不着绝大多数;always;often usually;tend to do something。

老师示范 / 修改方向:不要写 women cannot do heavy physical work,可以写 most women tend to find heavy physical tasks more challenging.

复习抓手:hedge 是削弱肯定语气。;always 太绝对,写作中要谨慎使用。;often, usually, tend to, are likely to 可以让表达更稳。

8

军队女性题的限制与客观事实论证

课堂推进:老师提醒,写女性不适合某些任务时,不要写逻辑差、不冷静这类无法验证的刻板印象,而要写可观察的客观因素,比如重体力、生理期、孕期、哺乳和育儿责任。

老师处理:老师把不合适的论证点排除掉,并提供更客观的身体结构和生育相关角度。

学生原始输出:女性呢遇到危险的时候唉容易不冷静;女的可能没有那么强的逻辑思维;生理期period;孕期pregnancy。

老师示范 / 修改方向:老师建议写客观事实:period(生理期)、pregnancy(孕期)、breastfeeding(哺乳)和 childcare responsibilities(照顾孩子的责任)。

复习抓手:不要写带有性别偏见、无法证明的论点。;period 是生理期。;pregnancy 是孕期。;客观事实比主观评价更适合作文论证。

9

广告题审题与段落立意

课堂推进:课堂分析广告题:一方认为广告有 positive economic effects(积极经济影响),另一方认为广告有 negative social effects(负面社会影响)。老师提醒正面只讨论经济,负面只讨论社会。

老师处理:老师查看学生提纲,指出 body 段开头要先表明讨论哪一句观点。

学生原始输出:广告能够带来积极的经济效益;广告存在负面的社会效应;have positive has positive effect。

老师示范 / 修改方向:It is justifiable to conclude that advertising can exert beneficial impacts on the economy.

复习抓手:题目限定 economic effects 就不要写成社会好处。;题目限定 social effects 就不要写成经济坏处。;body 段第一句要明确回应题目观点。

10

广告题词汇升级和固定搭配工具

课堂推进:老师讲了 effect, influence, impact 的替换,以及 exert beneficial impact on 这类固定搭配,并推荐用 OZDIC 查 collocation(固定搭配)。

老师处理:老师现场演示如何查 impact 的搭配,强调不要把词随意拼在一起。

学生原始输出:shape effect;我特别想把这两词凑一块儿;learn knowledge。

老师示范 / 修改方向:effect 可以升级为 impact;have positive effects 可以写成 exert beneficial impacts on。shape effect 不是自然搭配;knowledge 常和 gain/acquire 搭配。

复习抓手:impact 比 effect 更正式一些。;exert beneficial impacts on 表示产生积极影响。;collocation 是固定搭配。;gain knowledge / acquire knowledge 比 learn knowledge 更自然。

11

广告题经济论证展开

课堂推进:老师帮助学生把广告促进经济的理由展开:广告帮助商家 promote products(推广产品),boost sales(提高销量),并进一步带动生产、就业和媒体运营。

老师处理:老师把学生提纲中的理由重新归类,指出“提供商品信息”其实是“提高销量”的解释,不一定是独立理由。

学生原始输出:advertising help companies to advertise there;promote their products can boost the sales;支撑免费媒体正常运营。

老师示范 / 修改方向:Advertising helps companies promote their products, which can boost sales and then support production and employment.

复习抓手:promote products 表示推广产品。;boost sales 表示提高销量。;理由和解释要分清,不能把同一个逻辑拆成两个重复理由。

12

stimulate, propel, encourage, inspire, motivate, compel 的区别

课堂推进:老师围绕“推动、促使”讲了一组动词:stimulate(刺激)、propel(推动)、encourage(鼓励)、inspire(启发)、motivate(激励)、compel(迫使)。

老师处理:老师用经济、学习、房价迫使年轻人搬到郊区等例子区分这些词的语气。

学生原始输出:stimulate;propel;compel;suburban areas。

老师示范 / 修改方向:The surging housing prices in major cities have compelled young people to move to suburban areas.

复习抓手:stimulate the economy 表示刺激经济。;encourage 是通过鼓励给人勇气。;inspire 是给人灵感或启发。;motivate 可以是内在或外在动力。;compel 表示被情形迫使,不一定有人直接逼你。

13

广告题社会负面影响

课堂推进:老师讲到广告的社会负面影响:明星和滤镜可能制造完美形象,使人对外貌不满;奢侈品广告可能引发攀比和物质主义。

老师处理:老师补充了 luxury goods(奢侈品)、keep up with the Joneses(攀比)和 conspicuous consumption(炫耀性消费)。

学生原始输出:广告里边有明星,然后滤镜营造非常完美的形象;luxury;攀比。

老师示范 / 修改方向:Advertisements for luxury goods may encourage people to keep up with the Joneses and lead to conspicuous consumption.

复习抓手:luxury goods 是奢侈品。;keep up with the Joneses 表示攀比。;conspicuous consumption 表示炫耀性消费。;广告负面影响可写外貌焦虑和物质主义。

14

现代科技记录回忆题审题

课堂推进:老师分析现代科技记录重要事件的题目,提醒题干例子限定为 digital photos(数码照片)、blogs(博客)、printed albums(打印相册)和 diaries(日记),不要擅自扩展到视频。

老师处理:老师逐一拆解题干例子,强调例子会限制作文方向。

学生原始输出:多媒体的融合;调动多种感官;分享零门槛。

老师示范 / 修改方向:题干没有提 vlog 或 video,所以不要写动态画面、多媒体融合;应围绕照片、博客、相册和日记展开。

复习抓手:题干给例子时,作文也要用这些例子。;不要把题目没有给出的对象扩大。;blog 是文字式博客,不等于 vlog。

15

现代科技记录题的 balanced / combined approach

课堂推进:老师讲到这类题可以用 balanced approach(平衡做法)或 combined approach(结合做法):多数内容用数字方式保存,特别经典的内容可以打印成相册。

老师处理:老师指出一边只写好处会不够平衡,建议两边都写优点和缺点,最后得出结合方案。

学生原始输出:the wise is the path. It's not to favor one side exclusively but to blend the two;亲手制作带有更多的情感;实物不依赖技术不容易丢失。

老师示范 / 修改方向:A combined approach is better: people can store most photos digitally while printing a few meaningful ones for physical albums.

复习抓手:balanced approach 表示平衡做法。;combined approach 表示结合做法。;两边都有优缺点时,结尾可以写结合方案。;backup 是备份。

16

现代科技记录题限定 graduation 和 wedding ceremony

课堂推进:老师提醒题干还限定了 graduation(毕业典礼)和 wedding ceremony(婚礼)这类重要事件,因此作文里的例子也要围绕这些场景,不要写太宽。

老师处理:老师指出学生提纲没有用到 graduation 和 wedding ceremony,需要回到题干限定。

学生原始输出:回忆过程更沉浸;童年往事。

老师示范 / 修改方向:写照片或日记时,应让内容发生在 graduation 或 wedding ceremony,而不是泛泛写童年回忆。

复习抓手:题干中的例子也是限定。;不要把 graduation/wedding ceremony 写成无关的童年往事。;理解越小,越容易集中论证。

17

运动成功题纠正无关背景开头

课堂推进:老师分析运动成功题时,指出开头不要套用“在数字化时代”这类和题目无关的背景。

老师处理:老师把无关的 digitalization 背景作为错误示范,提醒大作文开头直接进入题目即可。

学生原始输出:in an era of rapid digitalization.

老师示范 / 修改方向:运动比赛成功和 rapid digitalization 没有直接关系,开头不要写无关模板。

复习抓手:不要套无关时代背景。;开头段可以直接改写题目。;模板句如果和题目无关,会显得跑题。

18

运动成功题身体素质论证展开

课堂推进:老师讲到身体健康和强壮不能只重复同义替换,要具体说明强在哪里,比如 muscle strength(肌肉力量)、endurance(耐力)、reaction speed(反应速度)和 adaptability(适应力)。

老师处理:老师引导学生把“身体强”具体化为肌肉、耐力、特殊身体技能、跨国比赛适应力等论点。

学生原始输出:身体强很重要因为身体强对竞技有帮助啊身体强就可以通过身体强来取得成功;耐力;适应性;电子竞技。

老师示范 / 修改方向:Strong muscles can help athletes perform complex movements steadily, while good endurance allows them to train longer and remain competitive in the final rounds.

复习抓手:同义替换不能代替论证。;muscle strength 是肌肉力量。;endurance 是耐力。;adaptability 是适应力。;具体化身体素质,段落才有内容。

19

运动成功题心理因素论证展开

课堂推进:老师讲到 mental attitude(心理态度)也要具体化:领先后不骄傲、落后后不气馁、团队互相鼓励、面对观众、裁判、对手和主客场压力时保持稳定。

老师处理:老师引导学生不要只从选手自己想,要把外部因素也纳入心理压力的来源。

学生原始输出:成功了之后别骄傲;失败了之后别气馁;队友和队友之间;观众;裁判;对手。

老师示范 / 修改方向:Mental strength matters when athletes face hostile audiences, unfair decisions, strong opponents or pressure from previous failures.

复习抓手:mental attitude 不是空泛的好心态。;心理因素包括成功后的稳定、失败后的恢复。;也包括观众、裁判、对手和主客场压力。;外部因素能帮助论证更有深度。

20

运动成功题结论处理

课堂推进:老师提醒,这类题不要简单写“一半一半”。更好的结论是:身体素质和心理态度谁更重要,取决于比赛项目、双方实力差距和具体情境。

老师处理:老师用实力悬殊和总决赛心态压力说明如何写出条件型结论。

学生原始输出:一半一般;取决于我;心理态度它可能是身体强不强健决定的。

老师示范 / 修改方向:When the gap in physical ability is huge, physical strength may decide the result. When competitors are close in ability, mental attitude can become decisive.

复习抓手:复杂题目可以写条件型结论。;不要所有题都写 50/50。;实力差距大时,身体素质可能更关键。;实力接近时,心理态度可能更关键。

21

犯罪成因题快速讲解

课堂推进:课尾老师快速讲了犯罪成因题:一边认为犯罪主要由 poverty(贫穷)等环境因素造成,另一边认为有些人天生更容易犯罪。老师建议结论偏向环境影响更大。

老师处理:老师解释 poverty、education level、social problems、bad nature 和 anti-social personality 等角度,并给出段落方向。

学生原始输出:大部分的犯罪是因为环境的因素;compel;受教育程度低;人之初性本恶;坏种。

老师示范 / 修改方向:Most crimes are more likely to be caused by environmental factors, because even people with problematic tendencies may avoid crime if they receive proper education and support.

复习抓手:poverty 是贫穷。;low education level 是受教育程度低。;anti-social personality 是反社会型人格。;犯罪题可写环境因素和个人天性,但结论要符合现实常识。

22

布置课后写作任务

课堂推进:本节课最后,老师要求大家把各自拿到的 Discuss both views 作文题写出来,不能随意换题。

老师处理:老师强调这是同一题型训练,每个人要写自己的题,并会继续看大家的作文。

学生原始输出:我想写犯罪这篇;必须写自己的;这不是作业这就是说今天考试咱们机考大家同一天在同一个考场你们每个人见到题都是完全不一样的。

老师示范 / 修改方向:课后任务:把自己那道 Discuss both views 题完整写出来。

复习抓手:同一题型下不同题目都要独立完成。;不能因为觉得别的题更好写就换题。;写前先按课堂方法审题、定争议点、列论证。

二、本节课亮点表现

本节课重点训练 Discuss both views 题型,不是机械背模板,而是先找出两方真正争论的点。

老师反复强调:题目给出的关键词和例子会限制作文范围,不能随意扩大。

课堂讲了多种立场写法:可以两边都同意、两边都不同意,也可以认为两边结合更合理。

词汇部分重点练习了 justifiable, claim, hedge, exert beneficial impacts on, collocation, compel 等写作常用表达。

论证部分重点训练“具体化”:不能只重复题目,要说明原因、场景和结果。

三、本节课用了哪些材料

四、学生课堂输出

课堂内容

年轻人对什么我们可笑被很多国家这种年轻的教育被很多国家呃怎么做优先有很高的优先权……这些人觉得觉的教育的成年人不能啊对哦也应该教育这些就应该给这些不会写字读书的成年人也要他们的教育也是很重要的嗯然后要花更多的公共的钱在这上面。

课堂内容

心理年轻就可以;三十以下的都算 young 年轻者。

课堂内容

当间谍;女的就很适合当间谍勾引男军官。

课堂内容

advertising help companies to advertise there;promote their products can boost the sales。

课堂内容

shape effect;learn knowledge。

课堂内容

in an era of rapid digitalization.

五、本节课写作文章改进版

按课堂已讲方向整理的课后复习改进版,主要选取课堂讲解最完整的“运动成功题”进行示范。

Some people believe that great success in sports mainly depends on physical strength and health, while others argue that mental attitude plays a more important role. In my view, both factors matter, but their importance may change according to the type of sport and the gap between competitors.

Physical condition is clearly important in many sports. Athletes with stronger muscles are more likely to perform difficult movements steadily, especially in sports that require speed, balance or physical contact. Endurance also matters, because some matches or races last for a long time. If two players have similar skills, the one with better endurance may still perform well in the final stage, while the other may become too tired to continue. In addition, a healthy body can help athletes adapt to different places, weather and time zones when they compete in other countries.

However, mental attitude can also decide the result, especially when competitors are close in ability. An athlete needs to stay calm after making mistakes, instead of giving up too early. A player who is leading also needs to remain focused, because overconfidence may make them lose control of the match. In team sports, a positive attitude can help teammates encourage each other and recover from temporary failure. Athletes also have to deal with pressure from the audience, the referee and strong opponents, so mental strength is not just about feeling confident; it is about staying stable under pressure.

Overall, physical strength may be more decisive when the gap in ability is very large. However, when athletes are at a similar level, mental attitude can become the key factor. Therefore, sports success should not be explained by only one side.

六、本节课纠错

原句问题推荐表达记忆方法
心理年轻就可以。
women cannot do heavy physical work
shape effect
learn knowledge
in an era of rapid digitalization

七、定稿作文 / 改写方向

雅思大作文 Discuss both views 示范段落 课堂没有完整最终定稿,以上为按课堂已讲方向整理的课后复习改进版。

主题:运动成功是否更多取决于身体素质还是心理态度。

写法:两边都讨论,结尾给条件型观点。

八、课后任务

九、方法和词汇

方法总结

  • 先看两方到底争什么,再决定段落立场。
  • 遇到范围大的词,结合对立面缩小定义。
  • 每个理由都要具体化:原因、场景、结果都要讲清楚。
  • 写敏感话题时尽量用客观事实,不写刻板印象。
  • 用 OZDIC 或类似工具检查固定搭配。

补充词汇

  • public money:公共资金
  • adult literacy education:成年人读写教育
  • victim:受害者
  • period:生理期
  • pregnancy:孕期
  • luxury goods:奢侈品
  • conspicuous consumption:炫耀性消费
  • backup:备份
  • mental attitude:心理态度
  • adaptability:适应力