听力正课

课表 Class content

• 完整真题模考+讲评： P1: V10134 Stellar Performance P2: V20211 local restaurants and their features and services P3: V06312 food additives and ingredients P4: V35406 Urbanization

正课页面正文

• 提示｜学员：蕾蕾
• 本节课重点：雅思听力完整真题模考讲评（Part 1–3）——以“读懂题干 + 点听训练”为核心，重点突破 Part 1 匹配题（区分售罄/取消/改期/改开始时间）与场馆填空（单复数、分写/合写），Part 2 餐厅问题匹配（题干问 problems 就只听负面信息），并强调考试状态管理
• 授课老师：月月老师
• 课堂日期：2026-06-02
• 提示｜本次课亮点表现
• - 经老师拆解后反应快，能独立厘清 A/C/E 三个最易混选项（售罄≠取消≠改期）
• - 主动提问、跟着老师节奏复盘，能把第一遍做错的题第二遍纠正过来
• - 能接受“听能听懂的词就是答案”的思路，逐步建立信心
• 一、本节课用了哪些材料
• - 真题篇章A：Part 1《Stella Performance 演出公司咨询》（Q1–10）——各剧目状态匹配 + 场馆填空
• - 真题篇章B：Part 2《本地餐厅点评广播节目》（Q11–20）——餐厅特点匹配 + Oyster Hut 促销
• - 真题篇章C：Part 3《食品添加剂与配料研究》（Jack 与导师讨论，Q21–30）
• - 听力空间站：蕾蕾的真题练习库（以后正课直接听空间站里的真题；空间站只有两样东西——真题 + 词汇）
• 本节课讨论的题目类型：
• 二、学生课堂输出
• 提示｜练习1｜Part 1 剧目状态匹配 Q1–4（A–G）
• 首次作答多处混淆，把“取消(E)”与“售罄(A)”、“改期(C)”搞混。
• - A = sold out 售罄（票卖光）
• - B = 没有便宜票/折扣票，但没卖光
• - C = 日期改了（改期）
• - D = 开始时间改了（如 7pm → 8pm）
• - E = 取消了（cancelled，本季不再上演）
• - F = 演员/角色变动（casting change）
• - G = 免费（for free）
• 老师点评：
• - ✓ 拆解后能马上分清：Bears Legend→D（start time now 8pm not 7pm）；Love and Fear→E（temporarily unavailable + back on stage next season）；Myth in Egypt→B（discounted tickets sold out，只剩 £55）；Double Identity→A（sold out within the last hour）
• - ⚠ casting problems 是 F 的混淆项，听不出来不影响做题；关键听 Unfortunately 信号词 + back on stage next season
• 提示｜练习2｜Part 2 餐厅问题匹配 Q11–15
• 第一遍多错，第二遍纠正。典型：Pizza Power 第一、二遍都没选对。
• - Hot and Spicy → D：价格 very hot、reserved for deep pockets（只服务“荷包鼓鼓”的有钱人）
• - Pizza Power → 地方小：small cubicle、cannot accommodate much（lack of space，不是分量小）
• - The Wellington → E：served food different from what they ordered（上错菜，delivered wrong food）
• - Jeremy's Recipe → only three options（菜品选择少）
• - Rockin' Kitchen → 分量小（less-is-more、portion sizes 太小）
• 老师点评：
• - ⚠ 题干问的是 problems，听到 good/wonderful/top notch 这些好评一律跳过，只听负面
• - ⚠ 匹配题“一错错一对”，慌乱会连锁错；要跟着状态走、不被情绪带偏
• 提示｜练习3｜Part 2 Oyster Hut Q16–20（时间状语定位）
• - 本周(this week)：点 pizza 送沙拉 salad + 私人空间 private space
• - 下周(next week)：买三送一（complimentary fourth seat for every three）
• - 下月(next month)：happy hour 惊喜
• - 问题(currently)：① rude behavior from wait staff（→ unfriendly staff）；② dishes 不达预期、价格存疑；③ 主打冷餐 cold cuisines，不愿加热食物
• 老师点评：
• - ✓ 听到 rude behavior 能对应 unfriendly；good sanitary standards 这类好评听不懂也不影响做题，因为题干问 problems
• 三、老师示范 + 重点词汇
• 提示｜Part 1 A–G 选项辨析（最易混三项）
• A sold out（售罄，但剧还在）≠ E cancelled（取消，本季不演）≠ C date changed（改期）
• 引用｜提示 老师说：“A 是没取消反而很热销，因为票卖完了；E 是种种原因取消了，可能改到明年；C 是日期改了，不是票卖完也不是取消——听细节别给我听混了。”
• 提示｜关键词与地道表达
• - casting（角色分配/选角）——不是“灯光”
• - temporarily unavailable（临时不可用）vs part-time（兼职）——temporary 比 part-time 更学术
• - back on stage next season（下一季回归）→ 暗示本季取消
• - waiting list / waitlist（候补名单）
• - discount available（有折扣）；great view of the stage（视野好的座位）
• 引用｜提示 高频替换 / 信号词：
• 引用｜- universal ≈ common（普遍的）
• 引用｜- Unfortunately：负面信号词，听到就预判这里要出“问题/取消”类答案
• 引用｜- smartly dressed（衣着得体）、top notch（一流的）——好评，题干问 problems 时可略过
• 提示｜Q5–10 场馆填空（单复数 / 分写合写）
• - Bears Legend → Rolly Theater（fully accessible，有 ramp、轮椅席）
• - The Myth in Egypt → Richmond City Library（一楼无障碍座位）
• - Double Identity → Wellington City('s) Town Hall（全无障碍）
• - Dream of the South → Clinton Street Studio（小场地、有楼梯，不适合行动不便者）
• 引用｜提示 老师说：“答案不超过两个单词。Town Hall 是分开写的两个单词；seafood 要挨着写。哪些分写、哪些合写，都在听力空间站的‘词汇’里，像听数字拼写一样专门背。”
• 四、本节课纠错
• 五、课后任务
• 提示｜任务安排
• - 点听训练：音频连续播放、不停顿，全文完整听 3–4 遍，自行用红笔校对答案，点听 PDF 发群打卡
• - 整理并背诵题干 + 听力原文中的生词，扫清词汇障碍（尤其 Q24 的 stack/woven/stitch 类动词）
• - 重做 Part 1（巩固基础题），目标：Part 1 + Part 2 全对
• 复习建议
• - 做过的题 review 后当新题重做一遍，反复内化选项逻辑与词汇
• - 分写/合写的词按听力空间站“词汇”专项背（如 Town Hall 分写、seafood 合写）
• - 有余力可加“影子跟读”：半句半句跟读，模仿语音语调
• - 课前调整状态：上课前留 10–15 分钟听一听熟悉的题，把耳朵“叫醒”再进入正课
• 六、🈷️🈷️老师叮嘱
• 引用｜提示 “考试的时候人就给你一次机会，不会再放第二遍——平时就要养成第一遍定稿的习惯。”
• 引用｜提示 “听力只捕捉你能听懂的单词；听不懂的地方别纠结，去抓你能听得懂的。”
• 引用｜提示 “听力、阅读、写作，第一位重要的就是读懂题。”
• 引用｜提示 “不许纠结听不懂的大难词，然后拼一个不对的——那永远不是答案。”
• 引用｜提示 “别用答案思维做题，要点听点听，训练的是能力。”
• 引用｜提示 “做性价比最高的事儿——全科模考就没必要花那一千九去报一场真考。”
• 引用｜提示 “讲究天时地利人和，运气加实力——但实力是根本，状态进去了简单题就不会丢分。”
• 引用｜提示 “发现问题、解决问题就行了。”
• 七、学习心态分析
• 提示｜观察到的状态（基于本节课事实）
• - ⚠ 上课时有些着急、状态还没完全进入，开场阶段在一些本可拿下的简单题上因为没静下心而做错
• - ⚠ 容易被前面的错题带乱情绪，匹配题“一错连锁错”，慌乱时连本会的也跟着错
• - ✓ 配合度高、跟得上老师节奏，经拆解后能把第一遍做错的题第二遍纠正过来
• - ✓ 会主动提问、主动反馈自己的困惑，学习主动性强
• 老师引导 / 建议
• - 考试只放一遍，平时就练“第一遍定稿”，不要指望回放；用点听训练把专注力前置
• - 听不懂的难词、长句直接放掉，把注意力放在能听懂的信号词上，避免在难点上卡住而连带丢分
• - 上课前留 10–15 分钟“热耳朵”，让状态提前进入，减少开场失误
• 八、补充词汇
• 九、其他补充
• 提示｜关于考试规划
• - 蕾蕾原本想在 6 月前先报一场考试练手；老师建议先做全科模考，不必急着花约 ¥1900 去报一场真考
• - 当前听力水平约 5.5，目标 7 分；先用模考检验、把性价比最高的事做扎实，再定真考时间
• 关于听力空间站的使用
• - 以后正课直接听“听力空间站”里的真题；空间站只有两样东西——真题 + 词汇
• - 分写/合写的词（如 Town Hall 分写、seafood 合写）都收在空间站“词汇”里，像背数字拼写一样专门记
• 十、方法总结
• - 读懂题干优先：听力、阅读、写作第一位都是读懂题；匹配题先看清问的是“状态”还是“problems”
• - 点听训练：音频连续播放不停顿，全文整听，训练的是真实考试的连续专注力
• - 匹配题只听负面：题干问 problems，好评（good / top notch）一律跳过，只抓负面信息
• - 第一遍定稿：考试只放一遍，平时就练一遍出答案，慌乱会连锁错
• - 抓能听懂的词：听不懂的难词、长句直接放掉，不在难点上卡壳
• - 信号词定位：Unfortunately 等负面信号词、时间状语（this/next week, next month）用来锁定答案位置
• - 状态管理：考前热耳朵、不被前题带偏；实力是根本，状态到位简单题不丢分

老师这节课留下的打法