听力正课

课表 Class content

• 1. 当下问题诊断+相应的解决办法 2. 模考讲评 3. 作业步骤精讲+安排

正课页面正文

• 文件材料
• 图片材料
• 图片材料
• Part 1 Listen and answer questions 1-10
• Questions 1-10
• Complete the notes below.
• Write ONE WORD AND/OR A NUMBER for each answer.
• Drama workshop consulting
• Personal information
• · name: Jan 1*Craswick*x日期
• · course studied previously: 2___theater_✓
• · address: No. 79 3___Palace __✓ Street
• · occupation: 4___waitress __✓
• Workshop details
• · the type of workshop to join: 5__comedy__✓ n.
• · costs: £360
• · date to start: 6__May_30 __x( number ) June 13
• When …start:sessions
• That's quite reasonable, and the discount really helps! When does the workshop start?
• Oh I'm quite occupied this week and next week...
• be occupied with sth：
• Let me check other sessions. How about the 13th of June?
• · time to attend: 7__5:30✓ p.m. shush
• · requirements on food: No 8vegetarian. n.
• We also provide some snacks during the training. Do you have any food allergies or dietary restrictions?
• I'm more of a vegetarian these days. I eat less meat, and more importantly, I can't have anything that contains milk.
• · heard about the workshops from: 9____internet__✓
• · pre-course material: check the 10_leaflet_✓
• Part 1 Listen and answer questions 1-10
• Questions 1-6
• Complete the table below.
• Write NO MORE THAN TWO WORDS OR A NUMBER for each answer.
• Questions 7-10
• Complete the notes below.
• Write ONE WORD OR A NUMBER for each answer.
• General information about the fireworks show
• ▪ End time: 7____5:30__x p.m.
• 10:15✓
• ▪ Lack of 8transport __x this year
• cars x parking
• They only offer a small parking lot which only accommodates around 100 cars. And you can't reserve a spot, so first come, first served.
• Looks like we have to take public transport then.
• Well, the good news is they offer free pickups for the guests this year.
• ▪ Website address: www. 9__events_✓ .com
• ▪ Further inquiry: submit 10__feedback_x online
• 错题请按如下紫色字体进行review：
• 题干定位词：online
• 题干翻译：
• 答案预测：
• 完整答案句+分析：
• 同意替换：
• 生单词：
• P2: V28220 Bike Purchases
• Part 2 Listen and answer questions 11-20
• Questions 11-16
• What does the speaker say about each of the following bike-making companies?
• Choose SIX answers from the box and write the correct letter, A-G, next to Questions 11-16.
• 专属名词：人、地、事、时间
• 原词重现，且按顺序出题
• 所以不播放音频审题的时候，根本不用看😑
• 极简审题
• 11 Bike World __E_✓
• 12 Travel on Bike 12 ___G_✓
• 13 Two Wheels 13 __B_x
• The third company we would be examining today is Two Wheels.
• With their discount for every member, they are able to tailor their products to cater to those with shallow pockets.
• 14 Good Weather Bike 14 C_✓
• 15 Wright Brothers 15 D_✓
• 16 Magic Cycling 16 __F_✓
• A competitive pricing 价格有竞争力✓
• B repaired bike 修车
• C offer renting service可租
• D second-hand sale二手
• E friendly service友好
• F latest model 最新的
• G wide range of repairing equipment 广泛的
• Questions 17-18
• Choose TWO letters, A-E.
• 17-18Which TWO factors need to be considered when shopping for a new bike?
• - A. speed速度
• - B. comfort舒适度
• - C. price价格
• - D. appearance 外观
• - E. safety 安全
• ExB✓
• As an experienced salesperson, I have noticed that when customers express interest in certain models, they often inquire about the safety measures in place.
• However, there is no need for excessive concern as the latest manufacturing methods have effectively addressed potential safety risks.
• Instead of（rather than） focusing on speed or cost, it is advisable to prioritize test riding a bike to ensure comfort.
• Additionally👂, it is important to assess the bike's structure and design if you intend to modify any parts.
• Questions 19-20
• Choose TWO letters, A-E.
• 19-20Which TWO reasons are mentioned to explain why Cycling Geek is suitable for inexperienced cyclists?
• - A. Basic training is provided for free.
• - B. There is adequate repair equipment.
• - C. It sells all kinds of gear.
• - D. The bikes are of great quality and appearance.
• - E. It has many used bicycles.
• D✓B✓
• 提示｜学员：蕾蕾
• 本节课重点：雅思听力试听课——复盘凯恩入班模考（19/40，5.0 分），系统讲解雅思听力四个 Part 的话题分布与提分路径，并通过 Drama workshop 真题手把手拆解审题陷阱与做题技巧
• 授课老师：月月老师（含滕达老师入班诊断对话）
• 课堂日期：2026-05-19
• 提示｜本次课亮点表现
• - 凯恩模考卷上 Part 3 题干有标注画线，老师评价「这个能力比百分之八十到九十孩子的听力能力都好——审题是听力阅读写作第一位重要的能力」
• - 配合度极高，主动如实反馈听感（如「我的耳朵怎么识别它都是 A」），老师评价「完全暴露你的问题是最好的」
• - 能即时消化老师的方法论讲解，理解「先攻 Part 1+2」「题海战术」的策略思路
• 一、本节课用了哪些材料
• - 材料A：凯恩入班模考听力试卷复盘（学生入班成绩 19/40，5.0 分）
• - 材料B：雅思听力四个 Part 话题分布图（Part 1/2 生存类 survival、Part 3/4 学术类 academic）
• - 材料C：雅思真题 Part 1 — Wilson Drama School 报名咨询（Jan Creswick）
• - 材料D：雅思真题 Part 1 — Event Activities 表格题 + Fireworks Show 笔记题（课堂新做）
• - 材料E：本课表头已记录的 Part 2 V28220 Bike Purchases（匹配题 + 多选题策略示范）
• 本节课讨论的题目类型：
• 二、学生课堂输出
• 提示｜练习1｜入班模考 Part 1（Drama workshop）整套实做复盘
• 学生原始作答（完整保留，错也照抄）：
• - x 写成日期 — 正确：Creswick（字母连续拼写题）
• - ✓ theater
• - ✓ Palace（Street）
• - ✓ waitress
• - ✓ comedy
• - x May 30 — 正确：June 13（被首个日期混淆项干扰）
• - ✓ 5:30 p.m.
• - x vegetarian — 正确：milk（限定词「can't have anything that contains」未抓住）
• - ✓ internet
• - ✓ leaflet
• - 老师点评：「7 道对，5.5 分就来了，一点都不用害怕」
• - 关键诊断：听音环节没有大问题（能听到、能听懂），核心瓶颈在审题与做题技巧——日期题被首个数字带跑、人名拼写空耳成 A、限定词识别不足
• 提示｜练习2｜Event Activities 表格 + Fireworks show 笔记题（课堂新做，1-10 题）
• 表格题（June 19-21 三天活动）：
• - ✓ theater（June 19 地点）
• - ✓ 4:30（June 20 时间）
• - x tourguide — 正确：bus station（专属名词定位不准，被 tour guide 原词重现带偏）
• - ✓ cooking（June 21 children's __ competition）
• - x played — 正确：plate（同音词混淆）
• - ✓ river（fireworks show 地点）
• Fireworks show 笔记题（7-10）：
• - x 5:30 → 正确：10:15（End time 限定词未抓住，混淆项干扰）
• - x transport → 正确：parking（Lack of 限定词识别错，写了大类词）
• - ✓ events（website 地址）
• - x feedback → 正确：inquiry / form（submit __ online 限定词未抓）
• 三、老师示范 + 重点词汇
• 提示｜核心地道表达 1：be occupied with sth
• 听力原文："I am quite occupied this weekend, next week."
• 引用｜提示 老师说：「be occupied with something，忙于做某事，替代你从小到大背的 be busy。但必须是忙于正事——你的工作、学业、作业。不能说忙于出去玩。这个用到口语写作里边，体现的是 language use，语言的丰富性。」
• 提示｜核心地道表达 2：It works for me
• 听力原文："How about the thirteenth of June? — That works for me."
• 引用｜提示 老师说：「It works for me，它适合我。一般 work 在雅思听力和阅读里边讲的都不是工作的意思，都是运行、能用、适合。在听力笔记里听到 works 就画一个勾，其实都 OK 的。」
• 提示｜核心地道表达 3：dietary restrictions / food allergies
• 听力原文："Do you have any food allergies or dietary restrictions?"
• 引用｜提示 老师说：「食物的限制、食物的过敏、对奶有没有过敏——这些表达用到口语写作里非常好。」
• 提示｜核心信号词：more importantly
• 听力原文："I eat less meat, and more importantly, I can't have anything that contains milk."
• 引用｜提示 老师说：「more importantly 在听力里叫强烈的提示词——更重要的是。听到这个就应该竖起耳朵，不应该走神了。就像老师上课扯扯淡淡讲了 40 分钟，最后 3 分钟说『这节课最重要的是第三个第七个』——那你就听这一句话。听力里也是。」
• 引用｜提示 高级替换技巧（词汇升级）：
• 引用｜- brochure ↔ leaflet（小册子 / 三折页 — Part 1 高频）
• 引用｜- contains ↔ involves / includes（包括 — 听力同义替换）
• 引用｜- vegetarian（素食者 n.）— Part 1 高频词，但它是身份词、不是答案；真正答案在限定词后的具体食物（milk / meat / seafood）
• 四、本节课纠错
• 五、课后任务
• 提示｜任务安排
• - 每日单词听写（核心）——按老师发的听力音频单词包，每天至少 2 个 unit（约 40 分钟/unit，词汇好的 20-30 分钟即可）
• - 错的单词罚抄写练肌肉记忆
• - 每天背新单词前先复习昨日错词
• - 重点是听觉词汇（能听音识词），不是单纯视觉认读
• - 真题刷题（听力分项提分核心）
• - 先攻 Part 1 + Part 2（先把 5.5 → 6.0 → 6.5 稳住）
• - 暂不碰 Part 3 / Part 4（学术类、词汇要求高、语速快——先解决基础再上）
• - 错题整理（两类生词必备）
• - 题干生词：题目本身里的单词
• - 听力原文生词：优先整理名词 + 形容词（雅思听力 90% 考名词）
• - 听力原文流利朗读——错题对应的原文段落必须能流利读出来（听口不分家，为口语单项同步积累）
• 复习建议
• - 每个 Part 做完留出 30-40 秒自查时间，避免 CT 拼成 CIT 之类低级错
• - 简单单词（name / date）审题时不要写中文标记——浪费时间，把时间留给后面的题
• - 建立「进步轨迹感」：Part 1 第一周对 3-4 题、第二周冲 5-6 题、第三周冲 7-8 题，心里要有数
• 六、🈷️🈷️老师叮嘱
• 引用｜提示 「你是病人，我是大夫。如果你不感冒了，你就不会找大夫开药了。所以完全暴露你的问题是最好的。」
• 引用｜提示 「读题是听力阅读写作第一位重要的能力。」
• 引用｜提示 「雅思听力里你听到的第一个答案，往往是混淆项——并不是你听不到，也不是你听不懂，是题做得太少了，不知道人在跟你玩挖陷阱。」
• 引用｜提示 「纽约课的风格是老师上课不解决全部问题——上课练的是嘴皮子、方法、技巧；学生通过课后大量刷题举一反三、举一反六、举一反十。」
• 引用｜提示 「总分高分一定是靠听力和阅读扛大旗——双高才有总分高。」
• 引用｜提示 「审题能力就是题一定要读懂。我看完你模考那套听力，我说哎这是老师给讲过了吗？我以为孩子分析过了讲过了呢。」
• 引用｜提示 「题海战术不要摒弃——高考人都说三年五年模拟训练题海摒弃题海，那不扯的嘛？学习以前不都是各种刷题吗？刷得越多，对题型越熟。」
• 引用｜提示 「听力、口语两科背单词的方式完全不一样——听力背的是听觉词汇（能听音识词），口语写作背的是意群和词组（骨架先出来，再填单词）。」
• 引用｜提示 「听到了数字，咱们就写阿拉伯数字，别拼单词了——我之前有学生 three 给我拼成 three，自己都不敢相信。」
• 引用｜提示 「第一次考 19 道不要沮丧——考试成绩不重要，但你那个卷面透露出给我的信息非常重要。」
• 七、学习心态分析
• 提示｜专注度 / 配合度 / 心理状态
• - 配合度极高：全程跟着老师节奏走，主动反馈听感，愿意如实暴露问题（「我听了很多遍了，就是 C R A A A，不知道我耳朵怎么识别它都是 A」）
• - 学习自觉性较好：老师在凯恩模考卷上看到学生「审题环节有标注、画线」，给予正向评价「我以为是老师给讲过了」
• - 抗压能力 OK：5.0 分入班成绩没有明显焦虑，能接受老师「试水深」的定位
• - 诚实暴露问题的意识：当老师让她复述听到的内容时，学生坦白「我听了很多遍了」——这种不掩饰、不糊弄的态度对听力提升非常关键
• 积极信号
• - 主动确认六月二十七首考时间已报名
• - 主动配合排课讨论（周二下午、周三半天可学校自习、周日完整一天）
• - 能即时消化老师讲的方法论，可复述确认（「明白明白」「就是人名的意思」）
• 需关注
• - 听音颗粒度偏粗——元音 /e/ 听成 /æ/，说明基础发音规则有待巩固（发音 → 听音 → 拼写整条链路问题）
• - 试听后接受「先攻 Part 1+2」策略，需后续课程中持续强化执行力
• 八、补充词汇
• 九、其他补充内容
• 历史考试数据对比 / 学员案例展示
• 课中老师为建立信心，展示了纽约课往期学员成绩单：
• - 开学弟子（杰克一对一高二学生）：入班听力 4.5 → 离班听力 8（高三去加拿大读预科前）
• - 露露：听力 8、阅读 8、写作 6.5、口语 6.5
• - 老师定调：「你怎么着也比这帮高中弟弟英语基础好，不用觉得是很难啼的骨头。」
• 目标分阶梳理
• - 现状：听力 5.0（19/40）
• - 第一阶段目标：6.0（23-24 题）——先稳 Part 1 + Part 2，每个 Part 对 8-9 题
• - 第二阶段目标：6.5（27-28 题）——加上 Part 3 的部分填空题
• - 首考报名：6 月 27 日 9:00 早场
• - 长期目标：总分 6.5-7.0（首次冲 6.5）
• 排课沟通结果
• - 周一：满课 x
• - 周二下午：完整空档 ✓（定课）
• - 周三：上午有课、下午学校临时加讲座——不固定排课，作为自习日
• - 周四下午：完整空档 ✓（定课）
• - 周五：满课 x
• - 周日：完整一天 ✓（定课）
• - 老师建议保留周末一天休息
• 十、方法总结
• 方法 1｜审题极简化原则
• - 什么时候用：所有 Part 1 / Part 2 填空题
• - 怎么操作：
• - 简单单词（name / date / time）不要写中文标记——浪费读题时间
• - 题干里标专属名词（人、地、事、时间）和限定词（end / start / lack of / no / can't）
• - 把省下的时间用来读下一组题的题干
• - 举例：Drama workshop Q1 写「人名」两个字浪费了 8 秒——而 Q8 的「can't have」限定词没标，结果空耳成 vegetarian
• - 注意：限定词是审题的命门，错失限定词 = 错失答案
• 方法 2｜第一个数字答案警惕原则
• - 什么时候用：所有 Part 1 涉及日期 / 时间 / 数字的题
• - 怎么操作：
• - 听到第一个数字时不要立即下笔确认答案
• - 紧接着听是否有 否定 / 转折 / 重新查询 表达（I'm occupied / Let me check other sessions / actually）
• - 第二个数字（往往跟在 How about... / What about... 后）才是真正答案
• - 举例：Q6 「May 30」 → 「I'm occupied」 → 「How about June 13?」 → 真答案 = June 13
• - 注意：第一个数字出现时你还在拼上一个答案，听音注意力会被劫持——这是雅思最经典的陷阱设计
• 方法 3｜字母连续拼写两大陷阱
• - 什么时候用：Part 1 人名 / 地名 / 公司名拼写
• - 怎么操作：
• - 先预判完整发音（如 Creswick），再对字母——可避免 w / double u 混淆
• - 元音字母 A / E / I 听不清时，结合完整发音反推（/e/ 短促 = E；/eɪ/ 长 = A）
• - 字母 Z 有两种发音：美音 /ziː/、英音 /zed/，听到 zed 不要写成 zd
• - 举例：Creswick 听成 CRAA 开头 → 完整发音是 /'krɛzwɪk/，元音是 /e/ → E 而非 A
• 方法 4｜限定词答案锚定法
• - 什么时候用：所有 Part 1 + Part 4 填空题
• - 怎么操作：
• - 找题干专属名词（定位词，原词重现）
• - 找题干限定词（end time / start time / lack of / no / can't）
• - 听到定位词后只听限定词指向的内容，其他都是干扰
• - 举例：Q8 限定词是 「no」 → 答案必须是「不吃的东西」（milk）而非身份描述（vegetarian）
• - 注意：题干必须先用笔在限定词上画圈
• 方法 5｜部分突破 + 题海训练
• - 什么时候用：制定听力学习计划
• - 怎么操作：
• - 先攻 Part 1 + Part 2（生存类话题、语速慢、词汇浅）
• - 每个 Part 对 8-9 题后再启动 Part 3 / Part 4（学术类）
• - 课后每天刷真题 + 听单词 + 整理错题原文生词
• - 注意：刷题量 = 体感 = 对题的感觉；不刷题就没有对陷阱套路的预判

媒体材料

• 本页包含 3 个媒体材料；页面正文中以音频材料/文件材料标记，不公开临时下载链接。

老师这节课留下的打法

今晚照这个顺序复盘