雅萱同学的课程学习报告

练过的材料

• 雅思阅读第一篇（国家匹配 + 填空组合）
• 雅思阅读第二篇 Part Two（单选 + 判断 + 匹配组合）
• 草稿纸段落-题号对应表（A/B/C/D/E/F/G/H）

词汇和表达

• scan：扫描式找词，像按Ctrl+F一样在原文里搜关键词；看到Cuba、Africa这些大写词时，用scan快速扫到对应自然段。
• skim：扫读抓大意，像撇去浮沫一样只读核心意思；找到关键句后skim一下，知道“学校教草药知识”就够了。
• institution：机构；题干里的institution，原文可能换成community school（社区学校）。
• introduce the value of ...：介绍……的价值；原文可能换成impart knowledge（传授知识）。
• 做题顺序：先看有几组题 → 判断每组题型 → 先做填空/选择/判断，匹配放最后
• 段落笔记模板：A B C D E F G H 后面只写题号，不记答案

纠错重点

• {"point": "做题顺序", "studentVersion": "看一道做一道", "teacherCorrection": "改为：先看题型分组 → 先做填空/选择/判断 → 匹配放最后"}
• {"point": "第11题填空", "studentVersion": "environment", "teacherCorrection": "不是environment。要找institution（机构）、introduce the value（介绍价值）、learners（学习者）的同义替换；原文对应community school imparts knowledge to students about herbs，应填与草药/传统知识相关的名词。"}
• {"point": "匹配题核对", "studentVersion": "第8题选了E段，第6题也选错", "teacherCorrection": "第8题对应F段（newlyweds / 新婚夫妇与贴心服务）；第6题tour highlight对应G段（cheese factory）。"}

可回读产出

本节课没有单独交付内容。

课后动作

• 先易后难法：先做填空、选择、判断这些好定位的题，匹配题留到最后。
• 段落-题号笔记法：在草稿纸上写A/B/C/D/E/F/G/H，每段后面只写题号，不记答案，快速看出哪段还没出题。
• 同义替换定位法：填空题题干里的名词（institution、value、learner等）要在原文找同义替换，而不是找原词。
• scan + skim 阅读法：scan像扫描仪一样搜关键词；skim只抓关键句大意，不逐词翻译。
• 连接词重点法：看到but、however、that being said时，重点读它们后面的句子。