听力复习
5课 · 123词 · 50表达 · 24素材 · 8模块复习最近 8 个高频词汇;重看 4 条表达/纠错;按最近练过的篇章或材料复盘定位与错题。
词汇
最近产出
暂无最近可展示项目。
练过的材料
- Nursing group study2026-06-25 · 听力
- Medicine courses discussion2026-06-25 · 听力
常见模块
- 课堂重点5课 · 20项
- 题目素材5课 · 24项
- 学生输出5课 · 32项
- 词汇5课 · 128项
每节课确认后的学习报告都会在这里沉淀,便于课后复习和家长查看。
把听说读写已练过的词汇、表达、交付答案和题目素材放到同一张学生复习页里。
复习最近 8 个高频词汇;重看 4 条表达/纠错;按最近练过的篇章或材料复盘定位与错题。
暂无最近可展示项目。
复习最近 8 个高频词汇;重看 4 条表达/纠错;回读最近交付答案或作文;按最近题目复用思路和素材。
复习最近 8 个高频词汇;重看 4 条表达/纠错;按最近练过的篇章或材料复盘定位与错题。
暂无最近可展示项目。
复习最近 8 个高频词汇;重看 4 条表达/纠错;回读最近交付答案或作文;按最近题目复用思路和素材。
优先显示在多个科目中都出现过、值得复用的词。
口语答案、作文改进版和课堂形成的复盘成果。
按关键词、科目和类型查词汇表达、题目素材、交付答案和课堂模块。
0 项匹配。词汇和表达默认展示高频/最近项目,题目素材与交付物完整展示。
用于训练 causes + solutions 的提纲结构
2026-06-26 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配用于示范企业行为、政府政策和成本调节
2026-06-26 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配老师提到当天真实考试有人考到建筑物,准备后续再看;候选:P1-T083-BUILDING · 0.29 · Building
2026-06-26 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配用于说明不要写“没有意识到锻炼重要性”
2026-06-26 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配用于示范原因分析和对策对应
2026-06-26 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配用于讲解组合图开头段、总览段和静态饼图主体段
2026-06-26 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配老师提醒还有学生未补交
2026-06-26 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配用于继续练习组合图开头和 overview 最大值表达
2026-06-26 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配用于讲解流程图开头改写、overall、步骤描述和被动语态。
2026-06-26 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配用于讲解久坐题的题目改写、原因段和解决办法。;候选:NYK-W-223B08F6 · 0.29 · Today many people spend less and less time in their homes. What are the reasons and what are the ...
2026-06-26 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配用于 Jason 的提纲讲解,重点训练审题、分类和例子归纳。;候选:NYK-W-7128292F · 0.28 · Mobile phones and the internet bring a lot of benefits to people nowadays. However, older people ...
2026-06-26 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配用于拓展讲解大学学习困难的原因和外部解决办法。
2026-06-26 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配用于讲解发达国家/发展中国家的原因分类和解决办法展开。
2026-06-26 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配用于构思端午节粽子答案;候选:P1-T075-FOOD · 0.29 · Food
2026-06-26 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配用于构思WeChat常用App答案;候选:P2-T175-A_WEBSITE_YOU · 0.35 · Describe a website you frequently use
2026-06-26 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配老师提到可与解决问题题合并迁移,略作修改;候选:P2-T251-A_TIME_YOU · 0.28 · Describe a time you had to do something in a hurry
2026-06-26 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配用于构思朋友Tom的语言学习方法;候选:P2-T087-A_USEFUL_APP · 0.32 · Describe a useful app you use for learning languages
2026-06-26 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配用于构思Avatar电影答案;候选:P2-T271-A_FAVORITE_SONG · 0.32 · Describe a favorite song that you like
2026-06-26 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配用于构思早起困难和互相藏手机闹钟方案
2026-06-26 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配用于构思青岛旅行答案;候选:P2-T389-A_CITY_YOU · 0.36 · Describe a city you have been to and want to visit again
2026-06-26 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配定位短期反应、误导实验目的、认知功能等实验信息。
2026-06-25 · 阅读 · 阅读材料 · 未匹配 · 需人工匹配复盘实验、heading、最后一段和鲜花与狗的类比。
2026-06-25 · 阅读 · 阅读材料 · 未匹配 · 需人工匹配练习 occasionally/sometimes、invented、captured、Iran、bulk manufacturing 等细节定位。
2026-06-25 · 阅读 · 阅读材料 · 题干证据 · 不需 UID本节课后主要任务调整为背单词,两小时词汇优先,阅读作为换脑补充。
2026-06-25 · 阅读 · 阅读材料 · 未匹配 · 需人工匹配训练从段落已有信息判断 heading,避免凭未来趋势猜选项。
2026-06-25 · 阅读 · 阅读材料 · 未匹配 · 需人工匹配复盘文章主旨、heading 题和 waste disposal、incineration、landfill 等概念。;候选:48. P2 - Solving the problem of waste disposal 垃圾处理【高】 · 0.50 · Solving the problem of waste disposal
2026-06-25 · 阅读 · 阅读材料 · 弱候选 · 弱候选复盘文章主线、True/False/Not Given 细节判断和造纸术向西传播段落。;候选:23. P1 - The Origin of Paper 造纸术起源 · 0.72 · The Origin of Paper
2026-06-25 · 阅读 · 阅读材料 · 强候选 · 强候选练习 group study arrangements、age range、law unit、library research、online forum、lectures、assignments、workplace placement;候选:IELTSBRO-L-120230724092074-P3 · 0.52 · Nursing program
2026-06-25 · 听力 · 听力材料 · 弱候选 · 弱候选练习 clinical nursing、surgical operation course、biology prerequisite、sociology、health and social care、occupational therapy、university facilities;候选:IELTSBRO-L-120230724092064-P3 · 0.81 · Medicine courses
2026-06-25 · 听力 · 听力材料 · 强候选 · 强候选复盘 PST/PEST analysis、Pareto analysis、manufacturers future method、report writing difficulty 等题目
2026-06-25 · 听力 · 听力材料 · 未匹配 · 需人工匹配练习课程广告、课程内容、feedback、library resources、materials、college improvements、part-time work、help desk;候选:IELTSBRO-L-120230922110434-P3 · 0.47 · Questionaires about course and school
2026-06-25 · 听力 · 听力材料 · 弱候选 · 弱候选练习 trip planning、camping gear、animals、presentation、research source、soil condition、note taking;候选:IELTSBRO-L-120230724092085-P3 · 0.42 · Discussion on a camping trip
2026-06-25 · 听力 · 听力材料 · 弱候选 · 弱候选复习课堂讲过的句式、思路和写作方法
2026-06-24 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配用于示范开头段、overview、收入段、成本段和六点五分水平表达。
2026-06-24 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配用于讲解表格题如何按收入相关指标和成本相关指标分段,并写出大船更有利可图的 overview。
2026-06-24 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配练习 addiction to、among、similar to、different from、sedentary lifestyle 等表达
2026-06-24 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配讲解利弊类审题、立场、好处/坏处展开与解决方案
2026-06-24 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配作为有时间时的额外写作练习,下午会讲地图题怎么写。
2026-06-24 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配已经写完表格小作文的同学课后继续完成下午大作文提纲。
2026-06-24 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配区分 job、work、position、industry、profession、career
2026-06-24 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配复习近期写作表达、词汇替换、固定搭配与拼写
2026-06-24 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配练习工作出国原因类讨论;候选:P1-T048-YOUNG_PEOPLE · 0.29 · Young people
2026-06-24 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配练习乱扔垃圾原因分析
2026-06-24 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配练习责任主体类讨论;候选:P2-T314-A_NATURAL_PLACE · 0.35 · Describe a natural place you've visited, like a mountain or park
2026-06-24 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配练习过去时回答童年梦想
2026-06-24 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配练习国外工作困难类讨论
2026-06-24 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配帮助补充垃圾种类细节
2026-06-24 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配练习方法类短答;候选:P2-T392-A_GOAL_YOU · 0.29 · Describe a goal you set and tried your best to achieve
2026-06-24 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配练习塑料垃圾解决方案
2026-06-24 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配练习社交媒体用途;候选:P1-T072-SOCIAL_MEDIA · 0.60 · Social media
2026-06-24 · 口语 · 口语题 · 弱候选 · 弱候选帮助补充解决办法
2026-06-24 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配帮助补充情绪反应
2026-06-24 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配练习是否过度使用社交媒体;候选:P1-T072-SOCIAL_MEDIA · 0.54 · Social media
2026-06-24 · 口语 · 口语题 · 弱候选 · 弱候选练习 scenery 话题偏好表达;候选:P1-T082-SCENERY · 0.32 · Scenery
2026-06-24 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配练习旅行和拍照相关短答;候选:P1-T042-TAKING_PHOTOS · 0.33 · Taking photos
2026-06-24 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配练习自然场所垃圾经历类两分钟话题;候选:P2-T373-A_TIME_YOU · 0.38 · Describe a time you saw a lot of plastic waste
2026-06-24 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配练习国外短期工作两分钟话题;候选:P2-T133-A_SHORTTERM_JOB · 0.51 · Describe a short-term job you would like to do abroad
2026-06-24 · 口语 · 口语题 · 弱候选 · 弱候选练习解释自己是否长期坚持同一个梦想;候选:P1-T044-DREAMS · 0.40 · Dreams
2026-06-24 · 口语 · 口语题 · 弱候选 · 弱候选练习法律评价类讨论
2026-06-24 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配Tour guide / city wall tour Part 2;候选:P2_Museum-Tour_70_v1 · 0.55 · Museum Tour
2026-06-23 · 听力 · 听力材料 · 弱候选 · 弱候选Selective courses Part 3;候选:IELTSBRO-L-120230724092064-P3 · 0.63 · Medicine courses
2026-06-23 · 听力 · 听力材料 · 弱候选 · 弱候选Food additives and ingredients Part 3;候选:IELTSBRO-L-120230922111602-P3 · 0.58 · Research on food
2026-06-23 · 听力 · 听力材料 · 弱候选 · 弱候选Field trip business Part 3;候选:IELTSBRO-L-120230724092085-P3 · 0.35 · Discussion on a camping trip
2026-06-23 · 听力 · 听力材料 · 未匹配 · 需人工匹配学习开头段、overall 段、主体段排序和范围表达
2026-06-22 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配查看小作文和大作文范文链接
2026-06-22 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配学习如何用例子展开论证
2026-06-22 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配复习标点、固定搭配、职业词汇、国家名称、比较句和 overview 写法。
2026-06-22 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配课后查看 qualification、endorsement、prerequisite、thereby 等表达。
2026-06-22 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配学习如何把六分表达升级为更书面的七分表达。
2026-06-22 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配IELTS口语Part 3:business success、business failure、starting a business、big stores and small stores
2026-06-22 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配IELTS口语Part 2:Describe a person you know who has a successful business;候选:P2-T288-A_PERSON_YOU · 0.31 · Describe a person you know who has chosen a career in the medical field
2026-06-22 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配IELTS口语Part 1:shopping / spare time / clothing;候选:P1-T006-SPARE_TIME · 0.35 · Spare Time
2026-06-22 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配Part 3: music and restaurant customer behavior;候选:IELTSBRO-L-120241106141200-P3 · 0.52 · Research on music
2026-06-20 · 听力 · 听力材料 · 弱候选 · 弱候选Part 2: local restaurants and Oyster Hut promotion
2026-06-20 · 听力 · 听力材料 · 未匹配 · 需人工匹配Part 2 extra practice: Aspen ski resort;候选:IELTSBRO-L-120250213155933-P2 · 0.54 · Skiing resort
2026-06-20 · 听力 · 听力材料 · 弱候选 · 弱候选Part 1: house cleaning service;候选:IELTSBRO-L-120250318151914-P1 · 0.75 · House cleaning service form
2026-06-20 · 听力 · 听力材料 · 强候选 · 强候选IELTS Speaking Part 2/3: Planning;候选:P2-T012-擅长做计划的人 · 0.34 · Describe a person who makes plans a lot and is good at planning
2026-06-20 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配IELTS Speaking Part 1: Tidiness
2026-06-20 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配IELTS Speaking Part 1: Teachers;候选:P1-T061-TEACHERS · 0.71 · Teachers
2026-06-20 · 口语 · 口语题 · 弱候选 · 弱候选IELTS Speaking Part 1: Pets
2026-06-20 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配IELTS Speaking Part 1: Evenings;候选:P1-T027-EVENING_TIME · 0.44 · Evening time
2026-06-20 · 口语 · 口语题 · 弱候选 · 弱候选现代科技保存回忆题
2026-06-19 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配犯罪成因题
2026-06-19 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配教育投入题
2026-06-19 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配广告影响题
2026-06-19 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配女性参军题
2026-06-19 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配公共首页“精华八人行”
2026-06-19 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配体育成功题
2026-06-19 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配个人课堂笔记链接
2026-06-19 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配paid holiday 静态表格题
2026-06-19 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配IELTS Speaking Part 3:Group work and leadership
2026-06-19 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配IELTS Speaking Part 2:Describe a time when you worked in a group;候选:P2-T340-A_TIME_YOU · 0.80 · Describe a time you worked in a group
2026-06-19 · 口语 · 口语题 · 弱候选 · 弱候选IELTS Speaking Part 1:Sports and Music;候选:P1-T040-SPORTS_PROGRAMS · 0.40 · Sports programs
2026-06-19 · 口语 · 口语题 · 弱候选 · 弱候选IELTS Speaking Part 1:Reading and Memory;候选:P1-T011-MEMORY · 0.62 · Memory
2026-06-19 · 口语 · 口语题 · 弱候选 · 弱候选阅读任务与词汇表
2026-06-18 · 阅读 · 阅读材料 · 支持材料 · 不需 UID进化心理学与职场阅读文章
2026-06-18 · 阅读 · 阅读材料 · 未匹配 · 需人工匹配街头足球阅读文章
2026-06-18 · 阅读 · 阅读材料 · 未匹配 · 需人工匹配广告研究阅读文章
2026-06-18 · 阅读 · 阅读材料 · 未匹配 · 需人工匹配Starting My Own Business
2026-06-18 · 听力 · 听力材料 · 未匹配 · 需人工匹配Easter Seals
2026-06-18 · 听力 · 听力材料 · 未匹配 · 需人工匹配Drama Workshop;候选:IELTSBRO-L-120250825171206-P1 · 0.77 · Drama workshop consulting
2026-06-18 · 听力 · 听力材料 · 强候选 · 强候选Crime on College Campuses;候选:IELTSBRO-L-120240708102327-P2 · 0.35 · Campus crime and self-protection
2026-06-18 · 听力 · 听力材料 · 未匹配 · 需人工匹配Blue Bay Pier Museum / Ship Lut;候选:P2_Museum-Tour_70_v1 · 0.38 · Museum Tour
2026-06-18 · 听力 · 听力材料 · 未匹配 · 需人工匹配Back Purchase;候选:IELTSBRO-L-120240710110403-P2 · 0.32 · How to purchase bicycles
2026-06-18 · 听力 · 听力材料 · 未匹配 · 需人工匹配课堂quiz
2026-06-17 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配测试题对应总结
2026-06-17 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配快时尚 fast fashion 话题
2026-06-17 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配寄宿学校 boarding school 话题
2026-06-17 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配学生小作文错误句
2026-06-17 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配历史遗迹保护 historical sites 话题
2026-06-17 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配Would you buy an expensive car in the future?;候选:P2-T399-AN_EXPENSIVE_HOBBY · 0.30 · Describe an expensive hobby
2026-06-17 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配What kinds of facilities do big cities have?
2026-06-17 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配What kind of websites do you use most often?;候选:P1-T036-WEBSITES · 0.49 · Websites
2026-06-17 · 口语 · 口语题 · 弱候选 · 弱候选What factors do people consider when visiting a city?
2026-06-17 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配Do you prefer modern cities or historical cities?
2026-06-17 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配Do you prefer getting information from websites or books?;候选:P1-T036-WEBSITES · 0.47 · Websites
2026-06-17 · 口语 · 口语题 · 弱候选 · 弱候选Do you like science?;候选:P2-T275-A_FREE_TIME · 0.30 · Describe a free time activity you like to do after study or work
2026-06-17 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配Did you like going to parks as a child?;候选:P2-T314-A_NATURAL_PLACE · 0.29 · Describe a natural place you've visited, like a mountain or park
2026-06-17 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配Did you enjoy traveling by car?;候选:P1-T034-CARS · 0.29 · Cars
2026-06-17 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配Describe a quiet place you like to go to.;候选:P2-T329-A_PLACE_YOU · 0.47 · Describe a place you go to relax
2026-06-17 · 口语 · 口语题 · 弱候选 · 弱候选Describe a city you enjoy visiting.;候选:P2-T247-A_PLACE_IN · 0.38 · Describe a place in your hometown that is different and that you enjoy visiting
2026-06-17 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配CO2 emissions 动态图小作文
2026-06-17 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配词汇31天
2026-06-16 · 阅读 · 阅读材料 · 未匹配 · 需人工匹配游乐设施刺激与安全阅读文章
2026-06-16 · 阅读 · 阅读材料 · 未匹配 · 需人工匹配毛利鱼钩阅读文章
2026-06-16 · 阅读 · 阅读材料 · 未匹配 · 需人工匹配复习月份、星期、Part 1 和 Part 4 高频填空答案词
2026-06-16 · 听力 · 听力材料 · 支持材料 · 不需 UID练习驾照申请、照片要求、城市交通特点匹配;候选:IELTSBRO-L-120230918151611-P2 · 1.00 · UK driving licence
2026-06-16 · 听力 · 听力材料 · 已确认 UID · 老师已确认练习生活类话题、字数限制、parking/spot 等答案词;候选:P2_Spring-Festival_51_v1 · 0.43 · Spring Festival
2026-06-16 · 听力 · 听力材料 · 弱候选 · 弱候选练习 occupation、services not include、date 和月份拼写
2026-06-16 · 听力 · 听力材料 · 未匹配 · 需人工匹配练习 original aim、main purpose、匹配题笔记法;候选:P2_Eye-Saver-Charity_36_v1 · 1.00 · Eye Saver Charity
2026-06-16 · 听力 · 听力材料 · 已确认 UID · 老师已确认Auckland社区改造阅读文章
2026-06-16 · 阅读 · 阅读材料 · 未匹配 · 需人工匹配雅思口语 Part 2:famous person(名人)、helpful person(乐于助人的人)、successful businessperson(成功商人)、person who wants to work in medicine(想从事医疗行业的人);候选:P2-T131-A_PERSON_WHO · 0.55 · Describe a person who is always helpful to others
2026-06-15 · 口语 · 口语题 · 弱候选 · 待查证雅思口语 Part 1:hometown(家乡)、accommodation(住宿)、hobbies(爱好);候选:P1-T001-HOMETOWN · 0.72 · Hometown
2026-06-15 · 口语 · 口语题 · 弱候选 · 弱候选查看课堂材料、自学工具和写作任务。
2026-06-15 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配课堂口头整理的 Part 2 人物类答题素材
2026-06-15 · 口语 · 口语题 · 未匹配 · 需人工匹配检查作文中词汇的大致等级,关注 B 级以上词汇比例。
2026-06-15 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配每天练习英文打字速度和 accuracy(准确率)。
2026-06-15 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配写作文时先检查拼写、大小写、空格和基础语法。
2026-06-15 · 写作 · 写作题 · 未匹配 · 需人工匹配Part 2: Describe a city you have been to that left a good impression on you. - Today I want to talk about a city I visited. It is in Shandong Province, and it is called Qingdao. Qingdao is a coastal city, which means it is by the ocean. ...;以下为按课堂已讲方向整理的课后复习改进版;本次逐字稿主要训练Part 2构思,未出现可恢复的Part 1短问短答和Part 3讨论追问完整答案。
2026-06-26 · 口语Mobile phones and internet can help elderly people:Main idea 1: Mobile phones and the internet can help elderly people address daily issues, especially medical, transport, payment and shopping problems. For example, they can make an appo...;按课堂已讲方向整理的课后复习改进版;逐字稿提供了 Jason 题纲思路和老师修改方向,但没有完整课堂定稿,因此以下为基于课堂证据整理的改进版。
2026-06-26 · 写作{"section": "问题解决类大作文提纲改进版", "answer": "Topic: Many people aim to achieve a balance between work and life, but few people achieve it.\n\nIntroduction: This essay will analyse the causes of this problem and propose possible solutions.\n\n...;本节课主要讲大作文提纲和小作文组合图写法,没有完整要求学生当堂写出一篇最终作文。以下为按课堂已讲方向整理的课后复习改进版,内容仅使用课堂示范过的题材和表达。
2026-06-26 · 写作本节课没有完整产出一篇学生最终定稿;已在 improvedOutput 中整理课堂支持的提纲、开头段、总览段和主体段复习版。;classroom_supported_review_draft
2026-06-26 · 写作Mobile phones and the internet can mainly help elderly people address daily issues. For example, online hospital services allow them to make an appointment with a doctor without waiting in a long queue. Mobile payment also enables them t...;partial_class_supported_review_version
2026-06-26 · 写作Part 1: What was your childhood dream? - My childhood dream was being famous. I wanted to be an actor because I used to watch a lot of movies when I was a kid.;Part 1: Are you the kind of person who sticks to dreams? - No, I am not the k...;以下为按课堂已讲方向整理的课后复习改进版,内容均来自本节课实际练习、老师示范和课堂追问。
2026-06-24 · 口语Some people suggest that young adults should be encouraged to do unpaid work for the community for a period of time. In my view, this practice can bring more benefits than drawbacks, as long as it is based on young people’s willingness r...;按课堂已讲方向整理的课后复习改进版;逐字稿中没有学生完整成文,以下依据老师课堂讲解的审题、论点、词汇和解决方案整理。
2026-06-24 · 写作The table illustrates a comparison between large-scale commercial vessels and small-scale boats in terms of several indicators related to fishing.;Overall, large-scale commercial vessels tend to be more profitable than small-scale boats,...;按课堂已讲方向整理的课后复习改进版;题目具体表格标题和全部原始数据在逐字稿中未完整出现,因此只使用课堂明确讲到的数据和逻辑。
2026-06-24 · 写作Some people suggest that young adults should be encouraged to do unpaid work for the community for a period of time. In my view, this practice can bring more benefits than drawbacks, as long as it is based on young people’s willingness r...;按课堂已讲方向整理的课后复习改进版
2026-06-24 · 写作The table illustrates a comparison between large-scale commercial vessels and small-scale boats in terms of several indicators related to fishing.;Overall, large-scale commercial vessels tend to be more profitable than small-scale boats,...;review_version_based_on_class_instruction_not_full_final_draft
2026-06-24 · 写作Part 1: Part 1 - Shopping - Yes, I like shopping very much. I usually go shopping once a week. I think shopping can be a good way to relax, and we can buy things we need. I prefer online shopping because i...;Part 1: Part 1 - Free Time -...;以下是按课堂已讲方向整理的课后复习改进版,保留本节课的内容和观点,方便Jason同学朗读和复习。
2026-06-22 · 口语A university qualification can play a pivotal role in an individual's success. A qualification from a prestigious university can serve as an endorsement of one's learning ability and learning capacity, thereby making offers from establis...;按课堂已讲方向整理的课后复习改进版;重点保留老师讲到的 qualification、endorsement、prestigious university、established corporations、high-paying job...
2026-06-22 · 写作The table illustrates the amount of paid holiday received by four examined professions in six surveyed countries.;Overall, teaching staff enjoyed the longest paid holiday among the four examined professions. In addition, Denmark generall...;按课堂已讲方向整理的课后复习改进版。课堂重点讲的是写法和模板,未提供完整题目原图,因此以下内容保留课堂中明确讲过的表格信息与表达方向,用于复习小作文结构和句式。
2026-06-22 · 写作The table illustrates the amount of paid holiday received by four examined professions in six surveyed countries.;Overall, teaching staff enjoyed the longest paid holiday among the four examined professions. In addition, Denmark generall...;课堂未给出完整最终定稿证据;本版本为按课堂讲解方向整理的课后复习改进版
2026-06-22 · 写作A university qualification can play a pivotal role in an individual's success.;A qualification from a prestigious university can serve as an endorsement of one's learning ability and learning capacity, thereby making offers from establis...;课堂未提供 Jason 完整最终定稿;本区保留课堂讲解方向整理出的改进段落。
2026-06-22 · 写作Part 2: IELTS口语Part 1与Part 2/3:tidiness、teachers、evenings、pets、planning - I would like to talk about my mom. She is the kind of person who likes to make detailed plans, especially when we travel together. Before a trip, she usually buys ...;按课堂已讲方向整理的课后复习改进版,内容基于课堂中老师带Jason搭建的“擅长计划的人”和Part 3计划类表达。
2026-06-20 · 口语本节课没有围绕一篇单独作文完成完整定稿,而是围绕多道 Discuss both views 题进行题目分析、观点拆解、词汇升级和段落示范。课后重点应放在把自己的题目完整写成一篇作文,并确保每个 body 段有清楚的中心句、具体解释和题目限定内的例子。;课堂未形成单一完整终稿;已按课堂讲解方向整理为多题型复习段落
2026-06-19 · 写作Part 1: Part 1 - Reading and Memory - Yes, I like reading. I started reading in primary school, and I have been reading since then. I prefer detailed reading because I like to think about the story and make it clear...;Part 1: Part 1 - P...;以下内容是按课堂已讲方向整理的课后复习改进版,保留本节课实际讲过的观点和素材,用于朗读、跟读和TTS复习。
2026-06-19 · 口语Discuss both views 通用写法:When discussing two views, I do not need to agree with either side completely. I can explain why one view is reasonable, why another view is problematic, or why both views contain useful points. The key is to make...;以下为按课堂已讲方向整理的课后复习改进版,整合了课堂中关于 Discuss both views 题型、广告题、保存回忆题、体育题和犯罪题的写作方法示范。
2026-06-19 · 写作The table illustrates the length of paid holidays for four groups of occupations in different countries in 2016.;Overall, teachers had the longest paid holidays among all professions, while Denmark provided relatively long paid holidays ...;按课堂已讲方向整理的课后复习改进版。课堂主要讲了开头段、overview、分段和数据比较方法,以下内容只使用课堂中明确讲过的核心信息和句式方向。
2026-06-19 · 写作The table illustrates the length of paid holidays for four groups of occupations in different countries in 2016.;Overall, teachers had the longest paid holidays among all professions, while Denmark provided relatively long paid holidays ...;课堂讲解后整理版,非课堂完整最终定稿
2026-06-19 · 写作课堂已完成:开头段改写方向、overview 两种写法、主体段下降组和上升组框架。;课堂未完整记录:Jason个人独立完成的最终作文全文。;课堂完成写作框架和示范句,未在逐字稿中出现 Jason 个人完整终稿
2026-06-17 · 写作Part 2: Part 2 - Describe a quiet place you like to go to - A quiet place I like to go to is a library near my home. It is in the south of my home, and it is also close to a shopping street. The first time I went to this library was when...;按课堂已讲方向整理的课后复习改进版,保留Jason课堂中的杭州、图书馆、西湖、灵隐寺、城市设施等内容。
2026-06-17 · 口语The graph illustrates the average carbon dioxide emission per person in the United Kingdom, Sweden, Italy and Portugal from 1967 to 2007.;Overall, the average carbon dioxide emission in the UK remained the highest among all categories th...;按课堂已讲方向整理的课后复习改进版,使用了老师课堂讲过的开头段改写、overview、gap、over/throughout、meanwhile/similarly 和主语替换思路。
2026-06-17 · 写作Some people believe that historical sites should be protected, while others think this may not always be necessary or practical. In my view, protecting important historical sites is generally valuable, although it may not be feasible to ...;以下为按课堂已讲方向整理的课后复习改进版。课堂中没有逐字呈现 Jason同学完整终稿,因此本版只根据老师实际讲到的历史遗迹保护思路、理由顺序和词汇修正整理。
2026-06-17 · 写作The table illustrates changes in the population of New York City over a two-hundred-year period.;Overall, the figure for New York City rose significantly during the period, although the increase was not exponential because the growth rat...;按课堂已讲方向整理的课后复习改进版;逐字稿没有提供完整原题和完整学生终稿,因此以下内容只整合课堂明确讲过的Task 1表达、纠错点和纽约市人口相关表达。
2026-06-17 · 写作The table illustrates changes in the population of New York City over a two-hundred-year period.;Overall, the figure for New York City rose significantly during the period, although the increase was not exponential because the growth rat...;课堂未提供完整最终定稿;此处为基于课堂讲解方向整理的改进版
2026-06-17 · 写作Some people believe that historical sites should be protected, while others think this may not always be necessary or practical. In my view, protecting important historical sites is generally valuable, although it may not be feasible to ...;课堂没有完整最终定稿证据;本版为按课堂已讲方向整理
2026-06-17 · 写作Part 1: Hometown - My hometown is Jinhua, which is located in Zhejiang. I think Jinhua is a pretty good place to live because the life pace is slow, and the city feels relaxing. The thing I like t...;Part 1: Hometown - If you ask me whet...;按课堂已讲方向整理的课后复习改进版,内容来自本节课讨论过的家乡、住房、爱好和人物类素材。
2026-06-15 · 口语The first table illustrates how the total population of New York City changed over the given period, while the other two tables depict the population figures and proportions for Manhattan and the other five districts of the city.;Overall...;按课堂已讲方向整理的课后复习改进版。课堂中老师主要讲了开头段、总览、总人口上升、Manhattan 与其他五区比例变化、正式上升词和比例表达;以下内容不新增原因分析,只按这些课堂思路整理。
2026-06-15 · 写作用图表说明
2026-06-26 · 写作 · 7次人力成本;员工数量和每人年成本组成的人力成本。
2026-06-26 · 写作 · 2次高血压
2026-06-26 · 写作 · 2次糖尿病
2026-06-26 · 写作 · 2次构成、占据
2026-06-26 · 写作 · 2次心血管疾病
2026-06-26 · 写作 · 2次价格可负担的、物美价廉的;区别 cheap;affordable 不等于质量差。
2026-06-26 · 写作 · 2次占据、占比为
2026-06-26 · 写作 · 2次写作中心;帮助大学生解决论文写作困难。
2026-06-26 · 写作酒店叫醒电话
2026-06-26 · 口语语音通话
2026-06-26 · 口语视频通话
2026-06-26 · 口语水电燃气等生活账单;手机缴费的例子。
2026-06-26 · 写作把音量调到最大;解决起床困难。
2026-06-26 · 口语绝大多数;替换 most,用于小作文总览段。
2026-06-26 · 写作高等教育/大学教育
2026-06-26 · 写作税收优惠
2026-06-26 · 写作税收激励;政府通过减税鼓励企业做正确行为。
2026-06-26 · 写作字幕;学英语时看英文节目不用中文字幕。
2026-06-26 · 口语政府补贴;政府支持回收企业。
2026-06-26 · 写作糯米;粽子的原料。
2026-06-26 · 口语分散开;描述青岛房子不像大城市一样挤在一起。
2026-06-26 · 口语大二学生
2026-06-26 · 写作智能家用电器;智能家电帮助老人提升居家便利。
2026-06-26 · 写作显示;展示
2026-06-26 · 写作短视频
2026-06-26 · 口语年长者,长者;替换 old people。
2026-06-26 · 写作自律;大学学习困难题。
2026-06-26 · 写作科幻;Avatar电影类型。
2026-06-26 · 口语退休人员;强调已经退休、有时间的人群。
2026-06-26 · 写作解决问题,比 solve problems 更高级;老年人与科技题中概括科技的作用。
2026-06-26 · 写作代表;占
2026-06-26 · 写作关于
2026-06-26 · 写作菜谱,做菜方法;查菜谱时不能用 menu。
2026-06-26 · 写作原材料;回收题与流程图都可用。
2026-06-26 · 写作无意义的激烈竞争;内卷;用于描述高度竞争环境下的压力。
2026-06-26 · 写作排名第三;用于静态饼图主体段。
2026-06-26 · 写作课堂原话中老师想表达“把工作放在休息/生活之前”,该表达本身需注意语义;老师讲到经济压力导致很多人不得不优先工作。
2026-06-26 · 写作主要原因;占比最大的原因;用于描述饼图中最大的原因类别。
2026-06-26 · 写作偏好;替换 preference,用于表达某年龄组偏好某类舞蹈课。
2026-06-26 · 写作情节;评价电影故事。
2026-06-26 · 口语个人日记;写作练习方法。
2026-06-26 · 口语领养老金的人;老年人替换表达之一。
2026-06-26 · 写作教授固定答疑时间;大学提供学术支持的办法。
2026-06-26 · 写作现代科技;可作为 work-life balance 问题的外部原因。
2026-06-26 · 写作迁移动机;用于描述移民原因。
2026-06-26 · 写作迁移者;不一定永久定居;可指短期迁移或流动人口。
2026-06-26 · 写作让人印象深刻的;评价电影音乐。
2026-06-26 · 口语法律手段
2026-06-26 · 写作缺乏意识;老师提醒这类原因在很多题里不合理,不要滥用。
2026-06-26 · 写作大三 / 大四学生
2026-06-26 · 写作打断;打断正在进行的对话。
2026-06-26 · 写作移入某国的人;从某国视角看进入本国并定居的人。
2026-06-26 · 写作不好消化;提醒粽子不能吃太多。
2026-06-26 · 口语适应它;描述刚下海水很凉,过几分钟就适应。
2026-06-26 · 口语酒店前台
2026-06-26 · 口语大一新生
2026-06-26 · 写作疲劳;久坐题中解释下班下课后太累。
2026-06-26 · 写作过量的,太多的;久坐题中写过量工作和学习任务。
2026-06-26 · 写作工作;就业;可替换 work。
2026-06-26 · 写作从某国移出的人;从原国家视角看离开本国去外国定居的人。
2026-06-26 · 写作老年人,较礼貌正式;替换 old people。
2026-06-26 · 写作经济压力;可解释为什么人们不得不优先工作、牺牲休息。
2026-06-26 · 写作驱动力;背后动因;可替换 reason,写原因。
2026-06-26 · 写作竞争残酷的社会;可用于较口语化地表达内卷社会。
2026-06-26 · 写作干扰;减少弹窗和无用推送造成的干扰。
2026-06-26 · 写作像水晶一样清澈;描述青岛海水。
2026-06-26 · 口语贡献;占
2026-06-26 · 写作被污染的
2026-06-26 · 写作容器;流程图中不知道 box/can/crate 具体名称时可用。
2026-06-26 · 写作由……组成
2026-06-26 · 写作电脑生成的;描述Avatar画面。
2026-06-26 · 口语比较
2026-06-26 · 写作沿海城市;Qingdao is a coastal city.
2026-06-26 · 口语聚集在一起、挤在一起;描述大城市建筑密集。
2026-06-26 · 口语电影摄影、画面呈现;评价Avatar视觉效果。
2026-06-26 · 口语自驾旅行;描述去青岛的旅行方式。
2026-06-26 · 口语麻烦别人;让别人帮忙做事造成的打扰。
2026-06-26 · 写作美丽的风景;描述青岛整体印象。
2026-06-26 · 口语由……组成
2026-06-26 · 写作容易上瘾的;评价微信使用风险。
2026-06-26 · 口语学术追求;学习目的;可替换 study。
2026-06-26 · 写作学术自主性/学习自主性;大学教育要求学生具备的能力。
2026-06-26 · 写作高度竞争的市场;更正式地表达竞争压力。
2026-06-26 · 写作朋友圈;微信功能。
2026-06-26 · 口语端午节;节日食物题。
2026-06-26 · 口语但是
2026-06-25 · 写作 · 2次调查、调研;不要和 service(服务)混淆。
2026-06-25 · 听力 · 2次前提条件
2026-06-25 · 写作 · 2次让人迷糊的
2026-06-25 · 听力 · 2次吸收能力;容量
2026-06-25 · 写作 · 2次吸引人的;用于判断水瓶包装是否吸引消费者。
2026-06-25 · 阅读 · 2次年龄范围很广;classmates include 18 or 19, 21, and people in their thirties
2026-06-25 · 听力向西;解释造纸术真正向西传播。
2026-06-25 · 阅读垃圾处理;垃圾处理文章的核心概念。
2026-06-25 · 阅读对比;相较于;鲜花文章 heading 选项中 sensory appeal versus practical purpose。
2026-06-25 · 阅读三十多岁;they're in their thirties
2026-06-25 · 听力足够的;充足的;the meeting room isn't large, it's sufficient
2026-06-25 · 听力石磨;造纸术传播后某地开始用石磨准备纸浆。
2026-06-25 · 阅读有时;原文对应 occasionally,帮助判断题干与原文一致。
2026-06-25 · 阅读土壤情况
2026-06-25 · 听力社会化用途;鲜花在庆祝、悼念等各种场景中的用途。
2026-06-25 · 阅读感官/情感上的吸引力;鲜花文章中与 practical purpose 对比。
2026-06-25 · 阅读翻新
2026-06-25 · 听力不情愿做某事;造纸术传播段落中说明中国原本不愿意外传造纸秘密。
2026-06-25 · 阅读受监管的 / 不受监管的;nursing environment would be unregulated and dangerous
2026-06-25 · 听力翻新;整修
2026-06-25 · 听力参考;推荐;编号;reference books / reference letter / reference number
2026-06-25 · 听力抚养孩子;鲜花文章中早期人类认为有花的地方可能适合养育孩子。
2026-06-25 · 阅读纸浆;造纸术中用石磨处理纸浆。
2026-06-25 · 阅读实际用途;鲜花文章中讨论鲜花情感价值与实际用途的比较。
2026-06-25 · 阅读位置;岗位;full-time positions
2026-06-25 · 听力兼职的;非全日制的;part-time work
2026-06-25 · 听力羊皮纸/动物皮制书写材料;造纸术文章中提到早期书写材料很贵。
2026-06-25 · 阅读大纲
2026-06-25 · 听力职业治疗
2026-06-25 · 听力偶尔;造纸术判断题中与 sometimes 对应,Jason 一开始误解成“大多数”。
2026-06-25 · 阅读相互地;鲜花和人类相互作用/相互利用的段落 heading。
2026-06-25 · 阅读误导;实验题中参与者被刻意告知错误或不完整的研究目的。
2026-06-25 · 阅读医学;药;medicine courses
2026-06-25 · 听力市场研究
2026-06-25 · 听力偷懒的选择;第一段评价焚烧垃圾像一个方便但偷懒的方法。
2026-06-25 · 阅读填埋;垃圾处理文章中与焚烧对比的处理方式。
2026-06-25 · 阅读发明;彩色纸题中要区分“有彩色纸”和“发明彩色纸”。
2026-06-25 · 阅读受伤;伤害;if you injure yourself during sports class
2026-06-25 · 听力焚烧垃圾;垃圾处理文章重点讨论的方式。
2026-06-25 · 阅读不完美的;有缺陷的;鲜花文章 heading 中对应“好看的花不一定有果实”的逻辑缺口。
2026-06-25 · 阅读服务台;信息台;the help desk needs to be promoted more
2026-06-25 · 听力医疗保健;the healthcare provided at the school could be better
2026-06-25 · 听力悲伤的;严重的;也可指坟墓语境;鲜花文章中用于葬礼、悲伤等场合。
2026-06-25 · 阅读正式的方法/技术
2026-06-25 · 听力外部分析
2026-06-25 · 听力利用;鲜花利用自己对人类的特殊情感影响而进化。
2026-06-25 · 阅读评估;估算
2026-06-25 · 听力情感回报;情绪价值;鲜花给人类带来快乐、积极反应,因此被保留下来。
2026-06-25 · 阅读丢弃;处理;用于理解 waste disposal / disposing waste。
2026-06-25 · 阅读文凭;毕业证书;not easy to get the diploma
2026-06-25 · 听力竞争优势;companies with experienced employees have a competitive edge
2026-06-25 · 听力认知功能;实验题中涉及收到鲜花后认知功能改善。
2026-06-25 · 阅读协同进化;鲜花和人类互相影响、共同演变的核心概念。
2026-06-25 · 阅读餐饮部门;employ more staff in the catering department
2026-06-25 · 听力被抓住;被俘虏;造纸术传播中工匠被俘,导致技术传播。
2026-06-25 · 阅读大量的;大规模的;bulk manufacturing of paper began in Iran 表示大规模造纸始于伊朗。
2026-06-25 · 阅读生物学;Biology is a prerequisite for surgical operation course
2026-06-25 · 听力收益;好处
2026-06-25 · 听力有声望的
2026-06-24 · 写作 · 3次高效的;If you want to be productive, you need a plan.
2026-06-24 · 口语 · 2次实际的,现实的
2026-06-24 · 写作 · 2次物理学家;Jason说自己未来想成为物理学家
2026-06-24 · 口语 · 2次成熟的大公司
2026-06-24 · 写作 · 2次娱乐
2026-06-24 · 口语 · 2次背书;证明
2026-06-24 · 写作 · 2次差异、数据出入;用于数值差距。
2026-06-24 · 写作 · 2次野生动物
2026-06-24 · 口语可迁移技能;不同职业中都能使用的技能,如沟通和解决问题。
2026-06-24 · 写作远程办公、在家办公;不用去 physical office 的工作方式。
2026-06-24 · 写作长期坚持梦想;having the same dream for a long time or keep pursuing the same goal
2026-06-24 · 口语初创公司;不是大公司。
2026-06-24 · 写作员工;worker 的替换。
2026-06-24 · 写作拆分;split a big goal into several smaller steps
2026-06-24 · 口语短期工作
2026-06-24 · 口语久坐不动的生活方式;手机沉迷、电视依赖导致的生活方式。
2026-06-24 · 写作海豹;sea animals on the beach
2026-06-24 · 口语海龟;sea animals on the beach
2026-06-24 · 口语著名的;renown 是名词,renowned 才是形容词。
2026-06-24 · 写作有利可图的;盈利的;用于 overview 说明大船更赚钱。
2026-06-24 · 写作利润;利润等于收入减成本。
2026-06-24 · 写作专业人士;worker 的更正式替换。
2026-06-24 · 写作塑料垃圾
2026-06-24 · 口语人员;员工;teacher described as C-level vocabulary for people/staff.
2026-06-24 · 写作人际交往能力
2026-06-24 · 写作处罚;pay the fine and penalty
2026-06-24 · 口语兼职工作
2026-06-24 · 口语户外用品店
2026-06-24 · 口语户外装备;an outdoor equipment and outdoor supply shop
2026-06-24 · 口语油耗
2026-06-24 · 写作怀旧;替换 recall of the past。
2026-06-24 · 写作成熟的 / 发展完善的
2026-06-24 · 写作不可逆的;环境污染或覆水难收类表达。
2026-06-24 · 写作有创意的;creative 的高级替换。
2026-06-24 · 写作工业加工;收入段中只有大船有这一项捕捞量。
2026-06-24 · 写作指标
2026-06-24 · 写作收入;用于计算 profit 的收入部分。
2026-06-24 · 写作不现实、不可操作的;方法可能有效,但实际做不到。
2026-06-24 · 写作人类食用;老师把 food 改成 human consumption。
2026-06-24 · 写作缓和表达;避免说得太绝对的词;数据不完整或估算时使用 tend to 等表达。
2026-06-24 · 写作真实的、货真价实的;表示东西确实如描述一样真实。
2026-06-24 · 写作垃圾桶;Some people cannot find a garbage can.
2026-06-24 · 口语燃油成本;油耗相关成本。
2026-06-24 · 写作罚款;Some companies can afford to pay the fine.
2026-06-24 · 口语雇员;worker 的替换。
2026-06-24 · 写作高效的;强调投入时间短、速度快。
2026-06-24 · 写作有效果的;立竿见影不要直译,写成有效果的。
2026-06-24 · 写作赚更多钱;job abroad pays better
2026-06-24 · 口语文化差异
2026-06-24 · 口语口语 Part 2 题卡
2026-06-24 · 口语船员;机组人员;比 workers 更贴合船只语境。
2026-06-24 · 写作螃蟹;sea animals on the beach
2026-06-24 · 口语事与愿违的;结果与原本想要的效果相反。
2026-06-24 · 写作成本;用于计算 profit 的成本部分。
2026-06-24 · 写作成本效率高的;更省成本的;用于总结大船在成本上仍更划算。
2026-06-24 · 写作处理问题的能力
2026-06-24 · 写作比较性的
2026-06-24 · 写作和同事沟通
2026-06-24 · 口语商业头脑;I need better social skills and good business sense.
2026-06-24 · 口语商业机会;create business opportunities for my dad's company
2026-06-24 · 口语可降解材料;use biodegradable materials like paper
2026-06-24 · 口语受益方、受益主体;利弊类作文展开好处时切换不同受益方。
2026-06-24 · 写作和……有关;My dreams are related to my hobbies.
2026-06-24 · 口语最多
2026-06-24 · 写作至少
2026-06-24 · 写作每人年度成本
2026-06-24 · 写作年捕捞量;表格中的收入相关指标。
2026-06-24 · 写作浪费时间;spending hours on social media could be a waste of time
2026-06-24 · 口语美国顾客
2026-06-24 · 口语alternative routes(替代路线)
2026-06-23 · 听力 · 2次不值得的
2026-06-23 · 听力有价值的;I definitely value the course.
2026-06-23 · 听力准时出现
2026-06-23 · 听力展示、演讲;format it into a logical presentation
2026-06-23 · 听力参与者;some of our participants first came here
2026-06-23 · 听力专业;It's related to our major.
2026-06-23 · 听力排版、布局;the layout of the results
2026-06-23 · 听力标签
2026-06-23 · 听力原材料、成分
2026-06-23 · 听力设备
2026-06-23 · 听力整理成某种格式;format it into a logical presentation
2026-06-23 · 听力环保规则
2026-06-23 · 听力人工成分
2026-06-23 · 听力添加剂
2026-06-23 · 听力带薪休假;本节题目的核心对象。
2026-06-22 · 写作 · 2次warranty:保修
2026-06-22 · 口语保修、售后保障;比较大店和小店
2026-06-22 · 口语因此
2026-06-22 · 写作被调查的
2026-06-22 · 写作例如、比如
2026-06-22 · 写作成就感;解释为什么有人想创业
2026-06-22 · 口语大约
2026-06-22 · 写作分别地、各自地
2026-06-22 · 写作减少的、降低的
2026-06-22 · 写作学历;资质
2026-06-22 · 写作有前景的职业发展
2026-06-22 · 写作profit:利润
2026-06-22 · 口语产品质量;分析品牌能否被顾客信任
2026-06-22 · 口语关键的
2026-06-22 · 写作同伴压力
2026-06-22 · 写作partner:合作伙伴
2026-06-22 · 口语户外用品;描述父亲公司的产品
2026-06-22 · 口语outdoor equipment:户外装备
2026-06-22 · 口语option:选择
2026-06-22 · 口语办公室政治、职场内耗;解释有人不喜欢大公司环境
2026-06-22 · 口语非教师职业
2026-06-22 · 写作多功能的;描述喜欢的衣服类型
2026-06-22 · 口语更多选择;线上购物有更多选择
2026-06-22 · 口语management:管理
2026-06-22 · 口语管理;分析公司成功或失败的原因
2026-06-22 · 口语假期额度、休假天数
2026-06-22 · 写作高薪工作
2026-06-22 · 写作给定的
2026-06-22 · 写作大体上、通常
2026-06-22 · 写作例如
2026-06-22 · 写作被考察的
2026-06-22 · 写作employee:员工
2026-06-22 · 口语durable:耐用的
2026-06-22 · 口语耐用的;not easy to break 的升级表达
2026-06-22 · 口语对应物、对应群体
2026-06-22 · 写作convenient:方便的
2026-06-22 · 口语compare:比较
2026-06-22 · 口语比较价格;网上购物时更容易比价
2026-06-22 · 口语通勤、往返路上花的时间;周末上课路上会花很多时间
2026-06-22 · 口语commute:通勤
2026-06-22 · 口语催化因素、促进因素
2026-06-22 · 写作brand:品牌
2026-06-22 · 口语大约
2026-06-22 · 写作商店货架之间的通道;描述在大店里逛货架通道
2026-06-22 · 口语achievement:成就
2026-06-22 · 口语明显差距
2026-06-22 · 写作设备、装备
2026-06-20 · 听力 · 2次混乱的
2026-06-20 · 阅读 · 2次uniform(一致的;制服)
2026-06-20 · 听力制服;统一的、一致的;uniform level of volume 表示音量保持一致。
2026-06-20 · 听力麻烦的
2026-06-20 · 口语整洁的
2026-06-20 · 口语survey(调查)
2026-06-20 · 听力防晒霜
2026-06-20 · 口语松鼠
2026-06-20 · 口语固定位置;I keep my books in the same spot.
2026-06-20 · 口语有责任感的;Having a pet can help children become more responsible.
2026-06-20 · 口语回头客;pop music tends to attract repeat customers。
2026-06-20 · 听力repeat customer(回头客)
2026-06-20 · 听力questionnaire(问卷调查)
2026-06-20 · 听力问卷调查;Part 3 学术讨论高频词。
2026-06-20 · 听力previous(之前的)
2026-06-20 · 听力之前的、过去的;previous = before = old。
2026-06-20 · 听力portion size(分量大小)
2026-06-20 · 听力在正轨上
2026-06-20 · 口语obscure(掩盖)
2026-06-20 · 听力心情
2026-06-20 · 口语misleading(误导性的)
2026-06-20 · 听力mat(垫子)
2026-06-20 · 听力垫子、小毯子;和 carpet(地毯)、blanket(毯子)区分。
2026-06-20 · 听力lounge(休息室/候机厅)
2026-06-20 · 听力休息室、候机厅、等候区;清洁服务场景中的房间/区域词。
2026-06-20 · 听力倾听者
2026-06-20 · 口语intention(意图)
2026-06-20 · 听力好的倾听者;He is a good listener.
2026-06-20 · 口语顺其自然、随心走
2026-06-20 · 口语文件夹;I'll buy some folders to put my homework in.
2026-06-20 · 口语灵活的安排;Young people prefer a flexible schedule.
2026-06-20 · 口语facility(设施)
2026-06-20 · 听力设施;较大的设施,如食堂、体育馆、健身房。
2026-06-20 · 听力逃走;My squirrel escaped in the end.
2026-06-20 · 口语equipment(设备/器械)
2026-06-20 · 听力duration(持续时间)
2026-06-20 · 听力持续时间、时长;maximum duration of the service is three hours。
2026-06-20 · 听力掩盖、伪装、隐藏;用于解释问卷开头误导性问题的目的。
2026-06-20 · 听力课本
2026-06-20 · 口语complaint(投诉)
2026-06-20 · 听力carpet(地毯)
2026-06-20 · 听力地毯;carpet cleaning every three months 对应每三个月清洁一次。
2026-06-20 · 听力今天我想讲……
2026-06-26 · 口语这次旅行最棒的部分是……
2026-06-26 · 口语另一个让我印象深刻的是……
2026-06-26 · 口语如果有机会,我很想……
2026-06-26 · 口语它是由……做成的
2026-06-26 · 口语它被包在……里面
2026-06-26 · 口语我们想出了一个有创意的解决方法。
2026-06-26 · 口语我把它拆成四个部分来说。
2026-06-26 · 口语我们每天都依赖它。
2026-06-26 · 口语处理日常问题
2026-06-26 · 写作能够获取信息
2026-06-26 · 写作查询信息
2026-06-26 · 写作让应用更适合老年人使用
2026-06-26 · 写作降低难度并减少干扰
2026-06-26 · 写作一步一步教基础操作
2026-06-26 · 写作多鼓励,少批评
2026-06-26 · 写作过久坐不动的生活方式
2026-06-26 · 写作形成恶性循环
2026-06-26 · 写作比起 B 更重视 A
2026-06-26 · 写作贴海报 / 发传单 / 开讲座 / 提供免费咨询
2026-06-26 · 写作流程图展示某事是如何完成的
2026-06-26 · 写作整个流程包含两个主要的连续阶段
2026-06-26 · 写作本文将分析这个问题的原因,并提出可能的解决办法。
2026-06-26 · 写作线图展示……,饼图展示……
2026-06-26 · 写作线图和饼图共同展示……
2026-06-26 · 写作在整个给定时期内,在英国停留少于两年的移民人数始终最高。
2026-06-26 · 写作绝大多数移民在英国停留不到两年。
2026-06-26 · 写作工作和学习是移民的主要原因。
2026-06-26 · 写作就业是迁移的主要原因,占38%。
2026-06-26 · 写作学习是另一个重要驱动力,占32%。
2026-06-26 · 写作陪伴或加入家人排名第三。
2026-06-26 · 写作剩余14%由“无原因”和“其他原因”组成。
2026-06-26 · 写作我不太认为它适合我们的研究领域。
2026-06-25 · 听力它非常耗时间。
2026-06-25 · 听力花很长时间。
2026-06-25 · 听力把理论付诸实践。
2026-06-25 · 听力照现在这样运转得很好。
2026-06-25 · 听力我不同意。
2026-06-25 · 听力heading 题遇到“过去/未来/趋势变化”类选项时,必须在段落里找到明确时间线。
2026-06-25 · 阅读如果一个选项原文明确没有支持,不能因为另一个选项看不懂就选它。
2026-06-25 · 阅读阅读题必须用题干和原文证据判断,而不是按个人常识或感觉。
2026-06-25 · 阅读按记忆曲线做重复复习,避免只背一次就忘。
2026-06-25 · 阅读尽管……;后面接名词
2026-06-24 · 写作 · 2次关于……
2026-06-24 · 写作 · 2次关于……
2026-06-24 · 写作 · 2次我小时候的梦想是成名。我想成为演员。
2026-06-24 · 口语我的梦想和我的爱好有关。
2026-06-24 · 口语我的爱好会时不时变化。
2026-06-24 · 口语我们应该把一个大目标拆成几个小步骤。
2026-06-24 · 口语我的一些朋友会在社交媒体上花好几个小时,我觉得这可能是在浪费时间。
2026-06-24 · 口语我更喜欢海,因为海洋很美。
2026-06-24 · 口语我尤其喜欢在海滩上看海洋动物,比如螃蟹、海豹和海龟。
2026-06-24 · 口语如果我在美国的商店工作,我可以和美国顾客交流。
2026-06-24 · 口语我可以了解他们对产品喜欢和不喜欢什么。
2026-06-24 · 口语我可以为我爸爸的公司创造更多商业机会。
2026-06-24 · 口语年轻人总是很好奇,所以他们想尝试新事物。
2026-06-24 · 口语食物可能是一个主要问题。
2026-06-24 · 口语语言也可能是另一个问题,因为你一直要使用当地语言。
2026-06-24 · 口语我们可以使用像纸一样的可降解材料。
2026-06-24 · 口语政府应该为环境负责,因为他们有资金,也能制定法律。
2026-06-24 · 口语如果违法,就会受到惩罚。
2026-06-24 · 口语如今……
2026-06-24 · 写作因此;由此
2026-06-24 · 写作考虑到……
2026-06-24 · 写作对……的沉迷
2026-06-24 · 写作与……相似 / 与……不同 / 与……一样
2026-06-24 · 写作在……中发挥至关重要的作用
2026-06-24 · 写作……的首要前提
2026-06-24 · 写作转化为……;带来……结果
2026-06-24 · 写作获得成就感
2026-06-24 · 写作有助于和谐与稳定
2026-06-24 · 写作关于……;就……方面而言
2026-06-24 · 写作关于……;就……方面而言
2026-06-24 · 写作关于……
2026-06-24 · 写作倾向于比……更有利可图
2026-06-24 · 写作产生更高收入
2026-06-24 · 写作与……相比
2026-06-24 · 写作对比;相比
2026-06-24 · 写作差距大到超过……倍
2026-06-24 · 写作……的那个/那些
2026-06-24 · 写作因此
2026-06-24 · 写作那你反而发现了什么?
2026-06-23 · 听力真正让我惊讶的是……
2026-06-23 · 听力等你收集完所有数据之后,就可以处理那件事。
2026-06-23 · 听力结果它其实很简单,也很有帮助。
2026-06-23 · 听力还没有读完题目呢
2026-06-23 · 听力我以为他是在很多那个工作中哦
2026-06-23 · 听力we have completed our research on package for student...thinking of making passage for teachers
2026-06-23 · 听力go for shopping;shopping前不需要for。
2026-06-22 · 口语once three weeks;表示“每三周一次”。
2026-06-22 · 口语more things on online shop;表达线上选择更多。
2026-06-22 · 口语it was no fresh;no fresh不自然。水果用复数时可说they were not fresh。
2026-06-22 · 口语not easy to broke;to后面用动词原形break;durable是更自然的升级词。
2026-06-22 · 口语he started his business since i was baby;这里说过去某个时间点,用when更自然。
2026-06-22 · 口语he respect my decision;第三人称单数动词加s。
2026-06-22 · 口语community of ability;想表达沟通能力时用communication skills。
2026-06-22 · 口语A 对 B 起关键作用。
2026-06-22 · 写作A 可以作为 B 的重要前提。
2026-06-22 · 写作A 可以作为一个人学习能力和吸收能力的证明。
2026-06-22 · 写作A 往往会带来 B。
2026-06-22 · 写作因此带来某个结果。
2026-06-22 · 写作Denmark and Australia also provide -> Denmark and Australia also provided;小作文描述过去数据时要用过去式。
2026-06-22 · 写作have a university degree can help people to be successful -> A qualification plays a pivotal role in one's success.;名词化表达更书面,更接近高分写作语言。
2026-06-22 · 写作有了大学文凭就能进大公司;好职业意味着高薪 -> 先说明学历能证明学习能力,再说明大公司因此更愿意提供 offer。;需要补出“学历如何带来机会”的中间逻辑。
2026-06-22 · 写作better profession means higher salary -> high-paying jobs / promising job positions;收入通常由具体职位决定,不是由职业类别本身直接决定。
2026-06-22 · 写作always -> often / tend to / are highly likely to;写作表达要客观,避免无法证明的绝对判断。
2026-06-22 · 写作小作文开头段改写题目
2026-06-22 · 写作小作文总览段,引出最大值总结
2026-06-22 · 写作说明比较范围:在四个被考察的职业中
2026-06-22 · 写作说明比较范围:在所有被调查的国家中
2026-06-22 · 写作动态图说明时间范围
2026-06-22 · 写作主体段引出第一组数据
2026-06-22 · 写作主体段转向第二组数据
2026-06-22 · 写作写第一大数据
2026-06-22 · 写作写第二大数据或占比
2026-06-22 · 写作写第三个数据
2026-06-22 · 写作表达另一组数据明显更低
2026-06-22 · 写作表达两组数据之间有明显差距
2026-06-22 · 写作用范围概括一组数据
2026-06-22 · 写作大作文结尾表达平衡观点
2026-06-22 · 写作小作文开头段不要过度改写 -> 静态图开头段可主要用 illustrate(展示、说明)替换原题表达,其他信息照写即可。
2026-06-22 · 写作写最大值时没有比较范围会不准确 -> 要加 among the examined professions / in the surveyed countries / during the given period 等范围。
2026-06-22 · 写作多个数值和多个对象一一对应时容易指代不清 -> 使用 respectively(分别地、各自地)说明按顺序对应。
2026-06-22 · 写作写较低数据时容易误用 lower、shorter、slower -> 可以使用 were significantly reduced 来表达数值明显降低。
2026-06-22 · 写作写作中过度追求高级词可能导致错误 -> 先保证正确,再追求高级。
2026-06-22 · 写作先找定位词:这题到底听谁/听什么;再找限定词:题目问现在、过去、未来,还是频率、时间、目的。
2026-06-20 · 听力current / at the moment / we do offer = 现在提供;planning to add = 未来计划,不是当前答案。
2026-06-20 · 听力misleading questions in the beginning of the questionnaire can obscure the true focus of the survey.
2026-06-20 · 听力launch / 自造词 -> lounge;原文是 But the lounge just needs a quick tidy-up.
2026-06-20 · 听力window cleaning -> bed linen changes;window cleaning 是 planning to add soon,属于未来计划;we do offer bed linen changes 是当前提供。
2026-06-20 · 听力mat / 不确定 -> carpet;mat cleaning monthly;carpet cleaning every three months。
2026-06-20 · 听力one hour -> three hours;The maximum duration of the service is three hours.
2026-06-20 · 听力初步 -> 之前的、过去的;previous = before = old。
2026-06-20 · 听力I always keeping my room clean up
2026-06-20 · 口语I can easy to keep mine tidy
2026-06-20 · 口语There are many teacher I still remember
2026-06-20 · 口语care about students in academic work
2026-06-20 · 口语fresh my teeth
2026-06-20 · 口语keeping our pets need pay a lot time
2026-06-20 · 口语累计 12 节课、55 个条目。
2026-06-26 · 写作 · 12次累计 12 节课、47 个条目。
2026-06-26 · 写作 · 12次累计 12 节课、70 个条目。
2026-06-26 · 写作 · 12次累计 12 节课、257 个条目。
2026-06-26 · 写作 · 12次累计 12 节课、109 个条目。
2026-06-26 · 写作 · 12次累计 12 节课、87 个条目。
2026-06-26 · 写作 · 12次累计 12 节课、23 个条目。
2026-06-26 · 写作 · 12次累计 12 节课、46 个条目。
2026-06-26 · 写作 · 12次累计 12 节课、63 个条目。
2026-06-26 · 写作 · 12次累计 7 节课、27 个条目。
2026-06-26 · 口语 · 7次累计 7 节课、52 个条目。
2026-06-26 · 口语 · 7次累计 7 节课、63 个条目。
2026-06-26 · 口语 · 7次累计 7 节课、163 个条目。
2026-06-26 · 口语 · 7次累计 7 节课、68 个条目。
2026-06-26 · 口语 · 7次累计 7 节课、66 个条目。
2026-06-26 · 口语 · 7次累计 7 节课、7 个条目。
2026-06-26 · 口语 · 7次累计 7 节课、28 个条目。
2026-06-26 · 口语 · 7次累计 6 节课、17 个条目。
2026-06-26 · 口语 · 6次累计 5 节课、20 个条目。
2026-06-25 · 听力 · 5次累计 5 节课、24 个条目。
2026-06-25 · 听力 · 5次累计 5 节课、32 个条目。
2026-06-25 · 听力 · 5次累计 5 节课、128 个条目。
2026-06-25 · 听力 · 5次累计 5 节课、22 个条目。
2026-06-25 · 听力 · 5次累计 5 节课、28 个条目。
2026-06-25 · 听力 · 5次累计 5 节课、25 个条目。
2026-06-25 · 听力 · 5次累计 5 节课、27 个条目。
2026-06-25 · 听力 · 5次累计 3 节课、13 个条目。
2026-06-25 · 阅读 · 3次累计 3 节课、15 个条目。
2026-06-25 · 阅读 · 3次累计 3 节课、26 个条目。
2026-06-25 · 阅读 · 3次累计 3 节课、102 个条目。
2026-06-25 · 阅读 · 3次累计 3 节课、12 个条目。
2026-06-25 · 阅读 · 3次累计 3 节课、24 个条目。
2026-06-25 · 阅读 · 3次累计 3 节课、12 个条目。
2026-06-25 · 阅读 · 3次累计 3 节课、17 个条目。
2026-06-25 · 阅读 · 3次没有匹配的学习内容。
按日期打开单节课,查看课堂重点、表达纠错、交付物和课后动作。